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教学工作实*期间的自我鉴定

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 实*期间,在xx学校各位领导和有关老师的帮助、指导下,我顺利地完成了教育实*任务。下面,就此期间自己在教学实*和班主任实*等方面的工作做一个简单的自我鉴定:

 一、教学与班主任工作见*。这是首周的任务,目的是熟悉实*学校、班级的基本情况,接受指导老师的点拨,并随班听课,作好听课笔记,积累教学经验,为日后几周打下良好的基础。另外,在原任课老师的帮助下,熟悉教材、大纲,写出至少4个详细而完整的教案,经审阅、批核并达到要求后,正式授课。

 二、教学工作实*。这是第2至5周的任务,我与队友xx组成一个教学小组,负责 06普高一***3***班的语文教学,内容为人教版《语文?必修一》的第3、4单元。总体看来,我能做到认真备课,努力搜集教学素材,所设计的教案、课件规范美观,内容准确。板书工整,教态自然,课堂教学效果良好;教学基本符合新课标要求;教学语言表达清楚,普通话顺畅;课外辅导耐心细致,负责到底,答疑解惑比较正确而有启发性,批改作业仔细正确,注*赖阌牍睦嘟岷稀

 三、班主任工作实*。在原班主任的指引下,我较快地熟悉全班学生姓名、个性、兴趣爱好、组织情况***干部、团、队员***以及班级特点,工作积极主动,认真负责,常到教室、宿舍与学生沟通,做思想辅导工作,解决他们学*、生活中的问题。处理日常事务尽量讲究效率,基本做到有计划进行各项班务工作。积极发动班委的策划、组织功能,并十分注重与两位组员的合作交流,相互体谅,效果比较明显。曾成功地举行四次主题班会:《我爱我班》、《勇往直前,直面挫折》、《知识决定命运》、《珍惜?离别?相聚》,组织学生参加“配乐朗诵诗文比赛”、高一级郊游、班级足球赛、长征展览观赏等系列集体活动,并带领班级取得两次“纪律作风流动红旗”,得到原班主任的认可。

 四、教育实*总结工作。最后一周,根据自己的笔记、工作记录以及其他相关资料,完成教育实*调查报告、实*工作总结、教案整理等总结性文章,为实*作一个详细而全面的总结。

 6周的实*让我得到了一次全面而系统的锻炼,学到了许多书本上没有的知识和技能,有机会将理论与实践有机结合,受益匪浅。在看到优点之余,我还存在着一些不足,主要是上课状态不稳定,起伏较大,时而出现紧张、表达受挫、声音不够洪亮等情况;班主任工作方面也有考虑不周、急于求成等情况。对于这些出现的问题,我在今后的教学生涯中一定要及时改正,做一名优秀的人民教师。



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