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最新人美版美术五年级下册第19课《昨天、今天和明天》教案.doc

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第十九课 昨天、今天和明天 教学目标 1.通过对本课教学内容的学*,初步了解 与本课知识相关的中外美术作品。 2.了解艺术与科学是如何完美结合的,进一步培养学生的想象力和创造力。 3.了解艺术与科学的完美结合,代表着一个时期的先进水*,二者是相铺相成、 密不可分的。 教学重点 通过多种实例,充分体会到艺术与科学的完美结合。 教学难点 充分发挥想象,创作一副能体现艺术与科学想结合的作品。 教学准备 课件、图片、文字材料及绘画工具。 教学过程 程序 课前 准备 自主 学* 激趣 导入 深入 探究 教师活动 学生活动 设计意图 教师布置课前任务:搜 搜集作品的 培养学生搜 索三座建筑的相关信息。 修改 4 图片、文字、 集资料的能力。 视频等资料,或者 制作成幻灯片。 课件出示斗拱。 欣赏建筑中 直观导入,欣 你知道这是什么?它 是什么材质的?有什么作 的斗拱,分析。 赏斗拱,激发探究 欲望。 用?在哪里可以看见它? 1.教师引导分组介绍。 第一组讲述 锻炼学生的 2.随时协助各组代表 进行反馈。 保国寺 综合表现能力和 1. 介绍材质 探究发现能力。 1 欣赏 分析 评价 建筑 拓展 评价 3.总结 2. 介绍斗拱 4.课件展示保国寺视 频,完善知识。 第二组介绍 原子球 1.建筑师 2.基本概括 3.外观造型 4.材质 第三组介绍 古根海姆博物馆 1.介绍概况 2.外观造型 3.材质 4.艺术特色 5.建筑师 引导讨论:请用简短的 文字表达感 文字描绘对这些建筑艺术 受。 的感受。 帮助了解 出示课件,请学生欣赏 学生欣赏与 我国著名古代建筑和上海 体会,谈感受。 世博会中各国展馆。 加强对建筑 文化的理解。 2



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