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《我读书-我快乐-我成长》读书主题班会方案

《我读书 我快乐 我成长》读书主题班会方案 活动目的: 1、使学生明白读书的重要意义。 2、使学生明确什么是好书,懂得只有多读好书才有利于自身的提高和发展。 3、交流读书方法,畅谈读书感受,激发学生读书的热情。 4、展示读书成果,提高学生读书的自觉性,让学生养成好读书,读好书的 良好习惯 活动准备:培训主持人、收集读书故事、读书名言、做好阅读卡、印好资料 活动过程: 一、读书名言引入:(1 分钟) 1、主持人:(男)戏剧大师莎士比亚说过:“书籍是全世界的营养品,生 活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”同 学们,由此我们可以想到,读书对我们是何等的重要! 2、主持人:(女)书,能给人知识,书,能净化心灵,书,培育了一代又 一代人,然而只有爱读书的人,才能在书中找到智慧的金钥匙。书籍已经成了我 们生活中不可缺少的一部分。今天我们有幸请到了很多同学的爸爸妈妈一起参加 我们的读书主题班会,下面,我宣布五年级《我读书、我快乐、我成长》主题班 会现在开始! (男)古今中外都有不少名人爱读书的故事,下面有请 XX 和 XX 来给大家讲 讲名人读书的故事吧! 二、讲名人读书故事(3-4 分钟) 3、(XX 讲故事) 4、(XX 讲故事) 三、展示读书手抄报(6-7 分钟) 5、主持人:(男)名人爱读书,我们大家也都是书的好朋友,都喜欢读书! 国庆时间我和 XX 还做了一份读书的手抄报,今天也想更大家分享一下。 6、XX 展示手抄报并介绍,并朗读自己的读后感。 四、展示阅读记录卡(5—6 分钟) 7、主持人:(男)同学们,每当你完成老师留的作业的时候,每当你在课 堂学习感到枯燥疲倦的时候,你一定会想到 40 分钟的课堂之外,还有一片属于 我们小学生课外阅读的天地。我相信在座的每一位同学都读过课外书籍,并在阅 读过程中受到过启发教育,有过深切的体会。下面请各位同学拿出自己的阅读卡 在小组里互相交流吧。 8、主持人:(女)同学们的阅读卡都各有特色,设计得非常漂亮,下面请 几位同学来展示一下并介绍他们读的好书吧! 五、推荐好书(4—5 分钟) 9、(推荐好书——带上自己的书,并读读自己的阅读卡)(4 名同学) 六、小组讨论怎样读书(8 分钟) (男):感谢同学们的精彩推荐。其实,我觉得可以用 4 个字来概括读书的 好处! (女):哦,哪 4 个? (男):“开卷有益”! 所以,只要我们明白自己为什么而读书,读书应注 意些什么?那么,很多读书中的困惑就可以迎刃而解。(播放 PPT) (女):那么世界上有这么多书,到底哪些书才是好书,才适合我们看呢? (男):我有三个策略,一是定向阅读;二是选择阅读,三是时间巧安排, 也就是零星时间阅读法。 (女):你说的不算,我觉得我们还是把这个值得我们探讨的问题留给我们 的小组成员们回答。 (男):好,上周,我们各小组对这个问题作了讨论和交流。现在,就请他 们来给我们作一个汇报吧! (女):有请第一小组。 第一小组:我认为要看适合我们的年龄的书,所以我向大家推荐童话类 书籍,如《格林童话》、《安徒生童话》等,这些书会把我们带到神奇的世界, 那里有猫和老鼠、有海的女儿、有拇指姑娘……我们小队的同学特别喜欢看这一 类书。 (男):有请第二小组。 第二小组:我们觉得有助于学习的书也很适合我们。如《作文大全》、 《趣味数学》等。这些书不但有助于我们学习,还有助于开发我们的大脑,提高 我们的学习兴趣。 (男):有请第三小队。 第三小组:我们小组向大家推荐的是《生活中的科学知识》、《趣味科 学小实验》这类书籍,看这类书不仅能增长知识,激发我们爱科学、学科学的兴 趣,而且还可以亲自动手做一做,培养我们的动手能力。 (女):是的,动脑又动手,看这类书收获挺丰富的。有请第四小组。 第四小组:我们向大家推荐的是《脑筋急转弯》、《幽默故事》这类书, 因为这类书能丰富我们的生活,给我们带来乐趣。 (女):听了这么多,我明白了,“好书”的标准是思想性好,知识性强, 趣味性浓,种类丰富,深浅适宜。所以,我们要坚决远离那些思想不健康、语言 粗俗、充满暴力的书,以免受到毒害。 (男):是啊,好书才是我们真正的朋友。看来,适合我们读的好书还真不 少呢! (男):下面,请我们四个小组进行一次知识的较量。请看大屏幕:(播放 PPT) 七、集体诗朗诵《神奇的书》(2 分钟) (男):成长路上,有好书相伴,我们的步伐将更加稳健! (女):成长路上,有老师、亲人陪我们共读,我们更是多么快乐和幸福! 合:此时此刻,我们最想说的话是——和好书交朋友,我们最想做的事是 ——和好书交朋友! (女):全体起立,朗诵我们的心声《神奇的书》 (全班学生表演诗朗诵) (男):请大家为我们声情并茂的朗诵鼓掌吧! 八、评比班级里的“读书先进”,并予以表扬。(3-4 分钟) (女):自从班级开展“快乐读书、快乐成长”活动开展以来,涌现了一大 批好读书、读好书的同学:他们有的坚持每天课外阅读半小时以上,有的做读书 笔记,有的同学阅读兴趣广泛。他们这种乐学、勤学、会学的精神值得我们每个 人学习。 (男):经过大家的评选,已选出了班级的读书先进,宣布获奖名单,请老 师为他们颁奖。 (女):让我们用最热烈的掌声为获奖同学表示祝贺,希望他们再接再厉, 在“快乐读书、快乐成长”活动中再创佳绩! 评出“班级读书之最”“读书最多的人”“读书最认真的人”“课外知识 最丰富的人”“最爱书的人” 九、总结(1 分钟) (男):同学们,爱书吧!它是人类知识和力量的源泉。 (女):让我们把冰心奶奶的话牢记心间:(课件出示、生齐读)读书好, 好读书,读好书。 (男):虽然今天我们的主题班会开得很短很短。 (女):虽然我们手头和身边的书籍还很有限。 (男):但是,属于我们一生的书,永远也读不完。 合:让我们都来和好书交朋友, (男):带着一份热情, (女):带着一个梦想, (男):带着一份执着, (女):尽情畅游书海, 合:享受读书的快乐!让好书陪



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