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七年级语文下册第三单元第12课《蟋蟀在时报广场》导学案(无答案)(新版)语文版(新)

12、蟋蟀在时报广场
12、蟋蟀在时报广场

画、情节的设计、语言的运用体会本文深刻的思想内涵。

谊能帮助人战胜生活中的种种苦难,驱散心灵上的乌云,获得事业上成功”的道理。











国的

作家

写的一篇童话。题目既交代了

,又交代了

的化身。

面加点的字注音,根据拼音写汉字。 ) 琴弦 ( . )蟋蟀 ( . )霓 虹灯( . )涟漪 ( . ) 萦 回( . ) 钞 票( . ) 铃铛 ( . ) 赎 回( .

)(



1

,指导同学们以蟋蟀的口气(第一人称),按时间顺序叙述蟋蟀的遭遇。(参考提纲:“我”在乡下的生活、“我”是怎样来到纽约的

钞票——意外失火——演唱成功))

蟋蟀,还有哪些角色?请一一划出。

上的切斯特受到了朋友们的哪些礼遇?他又是怎样对待朋友的?

个角色?说说你的理由。

种动物分别象征了社会上的哪些人物?

个形象,表达什么思想感情?

念不忘乡下的生活呢?你认为他生活在哪里更好?

往也会闹点别扭,墨与砚从来就是一对配合得很好的伙伴。假说,他们也有过一次矛盾。 叹一声,对砚台说:“老兄啊!我不想跟你厮守下去了。就凭我这副乌黑硬朗的身骨,到哪儿不受欢迎?干吗要在你这小天地里转 ?”砚台翻了翻眼皮,瞪着黑墨问。 答道:“你这点小肚子,岂能容纳我这块大料?你瞧我稍微转动一下身子,就碰到你的腹壁;再一转身,就要顶穿你的肚皮了。要 可以磨出更多的墨汁来。” 了,”砚台笑了笑对黑墨说,“实践证明,我们只有密切配合,才能发挥作用,否则将一事无成。” 能这么多年了,难道还想压我一辈子吗?”黑墨拉长了他那副黑面孔,气势汹汹地质问砚台。 听不听由你。” 也要离开你!”说完,黑墨腾地跳出砚台,在桌面上呼呼啦啦地转动起来,一边转一边高声对砚台说:“今天,我要让你看看我的 冰场上进行滑冰表演一样!” 得头昏眼花,猛一跤跌在桌面上,腰也扭了,腿也折了,可是瞧瞧桌面上,却一点墨汁也没有。 不听忠告,才吃了这个大亏。你把自己的能耐估计得太高了,其实,离开了水和我,你又有什么作为呢?快回来吧!” 转上几圈,脚下就涌出了香喷喷的墨汁。 心地在观台里转磨,再也不想跳出去了。 诉我们的主要道理是什么?

黑墨骄傲的语言、动作、神态的例句。

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,腿也折了”实际上是黑墨 情形的拟人化。

故事中受到哪些启示?

蟀切斯特回乡后的事。

”的性格和语言风格一致;

有创造性,故事在原有的基础上要有所发展,有所创新。

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