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公开课 师生之间

公开课: 第六课 师生之间
导入:国王有一枚勋章,想要颁给对社会贡献最大的人,你猜国王会颁给谁呢? 厨师 最美女教师 ---张丽莉 灾区教师----谭千秋 ※ 教师是人类灵魂的工程师 --斯大林 ※ 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干 --李商隐 ※ 一日为师,终身为父。 --关汉卿 ※ 太阳底下最光辉的职业 1、新课导入: 我们感受一段音乐, 播放《每当我走过老师窗前》 问题:通过这首歌,你想到了什么? 为什么要和老师和谐相处? (1)除了父母,老师就是与我们打交道最多的人; (2)师生之间是朋友关系; (3)师生之间是教与学的关系。 畅所欲言: 老师的作用 人类文明的传播者 情感、道德的培育者 师生矛盾产生的原因: 1 我希望能和老师成为朋友,又觉得与老师之间有段距离。 2 我有很多话想和老师说,又不知从何说起。 3 我很爱老师,但有时也害怕 是什么使我们处在这样一种矛盾的状态? 师生角色的差异、地位的不同、看问题的立场和视角的分歧 2、师生间也会有矛盾 小组讨论:师生间产生矛盾的原因有哪些? (1)由于师生角色的差异、地位的不同、看问题的立场和视角的分歧等。 (2)每个学生都难免会受到老师的批评。 在学校里,学生与老师朝夕相处,有时不可避免地产生误会,出现小分歧。 在学校,学生和老师朝夕相处,有时会由于各种原因,不可避免的产生误会,出现小分歧。 这种小摩擦若处理得好,可以“化干戈为玉帛” ;处理不好,就会留下“隐患” 。 妙招分享: 表扬:肯定、鼓励、期待 再接再厉 批评:爱护、鞭策、期待 有则改之、无则加勉 小组讨论:我们向往的师生关系。民主平等、亦师亦友、彼此尊重

同学们都希望和老师之间建立和谐、融洽的师生关系。那么,我们应该怎么做呢? 4. 学会与老师沟通: 主动沟通,健康成长 尊重老师,这是师生交往的起点。 尊重老师,一方面是尊重老师的人格,另一方面是尊重和理解老师的劳动。 尊重老师的劳动 1. 首先我们在课堂上应该认真听讲,积极举手回答问题,不做违反纪律的事。 2. 其次我们要做到对老师交给的任务认真负责,不拖泥带水,不敷衍了事。不光是作业, 还是其他的什么。 3. 主动为老师分忧解难 4. 其实,老师同样需要关心 老师关心学生,学生也应该关心老师。 学生对老师的关心,也是对老师工作的支持和激励。 小结 师生之间: 师生间也会有矛盾 1 老师的作用 2 师生间产生矛盾的原因 3 传统、新型的师生关系 学会与老师沟通 主动沟通 1 尊重老师 2 坦诚交流 3 关心老师 交往礼仪 1 礼貌待师 2 注意场合 3 勿失分寸 课堂总结:老师是人类文明的传播者。是老师教给我们做人的道理,帮助我们掌握科学 文化技能。老师被誉为人类灵魂的工程师。 知师、信师、爱师、敬师,建立爱生敬师,和谐融洽的师生关系




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