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2019年年中校长年度考核个人总结

2019 年年中校长年度考核个人总结 个人总结是应用写作的一种,是对已经做过的工作进行理性的 思考。以下 YJBYS 为大家整理的 20XX 校长年度考核个人总结,希望对 大家有帮助! 伏案回眸,总结一年来的学校管理工作和校长岗位的任职情况, 对自己所做的工作加以梳理、盘点和反思。在梳理中发现不足,在盘 点中找出差距,在反思中谋求新的增长点。这既是一种自我激励和加 压,也是一种理性的思考,更是接受领导指点,同行相助的极好机会。 下面将我一年来所做的工作,向诸位陈述,恭请领导和同行指正。 学校的基本情况和学校办学总体思路: 我校创办于 1983 年,现有教职工 68 名,大学本科 5 人,专科 26 人。其中 21 个教学班,877 名学生。长期以来,学校坚持全面贯 彻教育方针,积极推行素质教育。在巩固两基成果,实行“双高普九” 十五规划中,不断探索教育规律,大胆进行教学改革。以“以人为本、 全面发展、培养特长”为办学宗旨,为努力形成特色学校而加强了艺 术课程、活动课程、综合实践课程、信息课程校本课程的开设与研究, 取得了良好的成绩。2001 年接受区教育局素质教育督查,评为素质 教育合格学校;20XX 年中国教育学会授予我校为“艺术教育特色单位”。 20XX 年再次被评为“区文明学校”;20XX 年我们投资了近二百万元进 行了危房改造和校园整治,使校园面貌焕然一新。 我校以新的办学理念为指导,努力优化育人环境,创建和谐校 园。近年来,校风、教风、学风有了可喜的变化,团结进取的领导班 子,爱岗敬业的教师形成了一种合作向上的积极氛围。近几年,获得 各级各类表彰的教师达 100 多人次;7 名教师评为市级骨干教师;18 名 教师评为区级骨干教师;50 多篇论文参加区级以上优秀论文评选并获 奖收入汇编。学校开展“同在一片篮天下”、“爱心牵起你我他”、 “凝聚爱心托起希望”等活动曾在中央省、市电视台播出,学校曾被 评为福建省“助残扶残先进单位”;03 年我校少先队被评为“全国红 领巾手拉手先进集体”;04 年还被评为“福建省少先队红旗大队”, 同年获得艺术教育特色单位;05 年被评为关心下一代工作先进集体和 先进党支部;06 年获得依法治校先进单位;07 年被评为平安校园和第 九届文明学校;08 年被蕉城区妇联授予巾帼文明岗荣誉称号。 本学年,我校以培养“行为良好,体魄健康、求知主动、人格 健全、生活自主、创新发展”的学生为办学目标,规范校园管理,强 化养成教育,大力推进 24 字课堂教学模式,学校整体工作有了进一 步的发展。现将本年度具体工作汇报如下: 一、以人为本科学管理 我们理解的学校精细化管理就是落实管理责任,将管理责任具 体化、明确化,这就要求每一个人都要把本职工作做到位、尽到职, 对工作负责,对岗位负责,人人都管理,处处有管理,事事见管理。 制度细化,有据可依。管理精细,工作高效。深刻反思我们的工作, 我们深深的感到,扎实推行精细化管理,是推动学校工作再上新台 阶的有效途径。下面结合学校一年来的具体实施情况,从三个方面谈 谈我们的体会。 1、推进精细化管理,制定缜密的规章制度 本学年,结合上级有关文件精神通知,我们认真分析学校现状、 办学优势,理清办学思路,并准确把握和审视当前教育发展的动向和 要求,对学校的发展目标做出科学、准确、适度超前的定位。努力构 建以科学民主为目标的愉悦型学校管理模式。 在总的思路下,结合我校自身发展的特点制定并逐步完善了学 校各部门人员的岗位职责、学校各项工作的规范、教师的激励制度和 教师的考核制度。编印了《胡村小学精细化管理制度汇编》一书。主 要包括章程、部门职责、教学管理、班级管理、学生管理、后勤管理、 安全管理等九大项。责任到岗、到人,变一人操心为大家操心,将管 理责任具体化、明确化。 2、推进精细化教育,营造和谐教育的氛围 为了使精细化管理能够深入落实,该校成立了教育教学精细化 管理组织,制定出学校精细化目标管理措施,使学校各科室目标任务 分工明确。一是教学常规的精细化管理,这项管理工作由教导处负责, 成员由教导主任、教研组长组成。要求教师严格执行教学精细化管理 常规,备好每一节课,上好每一堂课,为学生精选每一份练习,组织 好每一次测试。学校为每一位教师建立平时业务管理档案,记录每一 位教师平时工作实绩,以便学期结束时给教师一个综合评价等第。二 是德育工作的精细化管理。这项工作由政教处负责,成员由政教主任 和少先大队辅导员组成。研究出台了针对学生的一系列激励学生的措 施,如:日常行为规范文明班的评选、要求每个学生有座右铭、班内 建立激励专栏、给家长发喜报、开展班级小标兵或班级之星、校园之 星等评选活动,发挥和调动学生和队员的积极性,让其在实践中体验 成长的快乐。经常开展向先进模范和英雄人物学习活动,树立学生正 确的人生观和价值观。三是后勤管理精细化。这项工作主要由总务处 负责,做好校园的美化、绿化、亮化的精细化管理,让校园一草一木、 一墙一廊都育人。走进胡村小学,你会看到水泥通道平坦宽畅,各项 设施规范合理、围墙内绿树环绕,教室门前绿草茵茵、花团锦绣。四 是建立科学、完善的监督机制,出台问责制。学校精细化管理小组 对每个部门、各个负责人的工作目标,采取定期与不定期相结合的检 查方式,细致的对精细化管理的目标进行评分,并进行书面通报,表 扬先进,激励后进。对存在问题的部门和个人采用复查的形式,确保 问题得到解决。在力求公开公正的前提下将成绩与考核挂钩。 一年来,我们始终坚持以精细化管理维护学校的安定、团结、 和谐的大好局面。奏响校园和谐的旋律,为学校、教职工和学生的发 展注入活力;始终用精细化管理推动学校稳定持续的发展,以发展增 和谐,把学校建设与发展的各项事业不断推向前进。 二、率先垂范爱岗敬业 作为学校行政一把手,我不断进取,努力提高自己的政治思想 素质和理论水平。坚持学习马克思主义哲学,树立正确的人生观和价 值观,以自己坦诚的待人态度、踏实的工作作风



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