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七年级道德与法治下册第八课美好集体有我在第1框憧憬美好集体同步练*新人教版 (1)

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3.8.1 憧憬美好集体 一、基础训练 知识点 1、共同的愿景 1. “一滴水,只有放进大海里才会永不干涸。 ”一个人只有生活在美好的集体里,才能 享受到集体给你带来的快乐!下列属于美好集体带来的快乐有 ( ①引领我们成长 ②让我们获得丰富的精神养料 ③感受集体的关爱和吸引 ④拥有充实的精神生活 A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ ) 2.美好集体是我们共同学*、共同生活的精神家园,引领我们成长。在美好集体中, 每个人都能 ( ) ②拥有充实的精神生活 ⑤坚定自己的生活信念 D.①②③④ ①获得丰富的精神养料 ③感受集体的关爱和吸引 ④凝聚拼搏向上的力量 A.①②③④⑤ B.②③④⑤ C.①③④⑤ 3.在集体建设中,有人做过一个调查,问集体成员最需要集体领导做什么,70%以上的 人回答:希望集体领导指明目标或方向。 (1)这里的目标指什么? (2)集体中的共同目标会发挥怎样的作用? 知识点 2、良好的氛围 4.营造良好的班集体需要大家团结合作,下面情境体现同学团结友爱的是 ( ) ①运动会上男生参加 1000 米竞赛,女生为他们加油助威 ②小明和二班的强强发生矛 盾, 小明的同学一起围攻强强 ③老师调查抄作业问题, 同学们谁也不出卖同学 ④班里成 立学*互助小组,组长及时向老师反映组员情况 A.①② B.②③ C.②④ ( D.①④ ) 5.美好集体的善于合作体现在 ①大家分工协作,优势互补,相互帮助,共同进步,充分发展各自的能力 ②人与人之间友善相待、礼让他人。相互包容、相互关心、相互帮助 ③每个人都发挥自己最大的作用.同时又避免个人英雄主义 ④每个人都努力实现自己的价值,而不消极依赖或袖手旁观 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 6.漫画《合作“捞月” 》告诉我们,合作需要: ( ) A.合理分工,相互竞争 B.相互竞争,各显神 通 C.承担责任,团结协作 D.相互沟通,求同存异 7.下面属于良好班集体的特征有 ( ) ①没有特权, 每个人都有公*发展的机会 ②集体成员之间友善相待, 相互尊重 ③个 体成员发挥个人英雄主义,展示个人风采 ④集体成员之间和而不同;相互激励和竞争 A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③ 8. 某中学九年级(6)班和(11)班开展了篮球友谊赛, 有的男同学认为自己没有上场机会, 球赛与自己无关,就拒绝前往参加。这种看法,错在没有认识到 ( A.集体的成长,需要每个成员分工协作,努力实现自己的价值 B.有特长的同学发挥自己的作用就可以了 C.缺乏特长,在集体中可以不发挥作用 D.个人的发展比集体更重要 9.心灵感悟:天鹅、 马、鱼一起拉车。天鹅努力向上飞,鱼尽力往下潜,马拼命往前 跑,结果车徘徊不前。后来,天鹅往前飞,鱼向前游,马向前跑,于是车被拉动了。 (1)车徘徊不前的原因是什么? (2)你从这个寓言中感悟到了什么? 二、综合能力 10.竞争的集体才有活力,对这句话理解正确的是 ( A.相互激励和竞争是集体发展的动力 ) ) B.竞争是以承认、尊重为前提的 C.集体成员之间交流互鉴,合作学*,共同提高 D.美好集体是善于合作的 11. 东方中学开展校园之声广播、 辩论会、 文明班集体评比、 文明之星评比等各种活动。 辩论会上,七(1)班四位辩手凭借明确的分工、默契的配合、睿智的语言、缜密的逻辑在辩 论赛上获得了胜利,为班集体赢得了荣誉。这说明 ( ) ①成员的合作对集体的成功至关重要 ②团队精神是集体成功的重要保障 ③生活中 合作比竞争更有价值 ④要以主人翁态度对待集体,自觉承担责任 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 12.张群同学是一名普通的学生,大家都管他叫“管事大王” 。为了美化教室,他动员 大家从家里带来一些花卉;邻班同学来借卫生工具,他记录下并及时要回;班级参加学校的 比赛,他一天往公布成绩的布告栏跑好几趟,然后在第一时间向全班发布本班的参赛成 绩……一次,张群要求值日马虎的同学重新打扫教室,值日生气呼呼地冲他大喊: “你是卫 生委员吗?真是多管闲事! ” (1)张群是多管闲事吗?你怎样看待他的行为? (2)假如人人都像张群那样,我们的班级会变成怎样? 三、经典考题 13.(云南保山腾冲六中期中)七年级某班的学生决心把本班建设成为七年级的“领头 雁” 。你认为一个班级里团结奋斗的不懈动力是 A.班级公约 C.班干部的威信 ( ) B.集体的愿景 D.班主任的严厉 14. (广西柳州期末改编)彩虹的美丽在于七色的光彩, 要想让班集体展现出彩虹般的美 丽,需要我们 ( ) ①拥有共同的梦想、目标和追求 ②向往美好的前景,承担共同的使命 ③各人自扫门前雪 ④各尽其能,发挥所长,奉献集体 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ ( ) 15. (常德)漫画的作者创作此画的意图是想揭示 ①个人和集体的关系 ②团结的力量 ③逆境的意义 A.①②③ B.①③④ C.②③④ ④团队的价值 D.①②④ 16. (绥化模拟 )在集体生活中,我们一定要学会团结 互助,要真正做到团结互助,就 应该 ( ) ①分工协作,优势互补 ②尽量掩饰同学的缺点 ③每个人都发挥自己最大的作用, 同时又避免个人英雄主义 ④每个人都努力实现自己 的价值,而不消极依赖或袖手旁观 A.①②③④ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 17.(陕西咸阳西北林科大附中期中)【孟杰的烦恼】 日记片段一 全秋九月,我来到了新学校,开始了新 的生活——初中生活,进入了一 个全新的学*天地。初中的学*生活将为我开启奇妙的知识之门,同时在新学校、新班级, 我结交了许多新朋友,在老师的教育帮助下,我们将共同创建一个美好的班集体。 (1)请你给孟杰描绘一下美好的班集体应该是怎样的。 (2)请运用所学知识与孟杰交流:怎样才能创建一个美好的班集体? 日记片段二 初中学*已经 开始两周多了,我感觉初中学*生活变化很大:学



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