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小学数学教师教育教学工作总结范文三篇

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小学数学教师教育教学工作总结三篇
篇一 本学期,我继续担任六年级数学教学工作,认真学*教 育教学理论,从各方面严格要求自己,积极向有经验的教师 请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳, 兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。为 使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总 结: 一、指导思想。教材以数学课程标准为依据,吸收了教 育学和心理学领域的最新研究成果,致力于改变小学生的数 学学*方式,在课堂中*刂式逃η筇逑秩雒嫦虻 指导思想。目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的密 切联系;体会数学的价值,增强理解数学和运用数学的信心; 初步学会应用数学的思维方式去观察,分析,解决日常生活 中的问题;形成勇于探索,勇于创新的科学精神;获得适应未 来社会生活和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应 用技能。 二、认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教 材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定教学方法,认真 写好教案。每一课都做到有备而来,每堂课都在课前做好充

分的准备,课后及时对该课作出总结,写好教学后记。 三、注重课堂教学的师生之间学生之间交往互动,共同
发展,增强上课技能,提高教学质量。在课堂上我特别注意 调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生学得容易, 学得轻松,学得愉快,培养学生多动口动手动脑的能力。本 学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索数学学*环境, 让学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方 面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,把数学教 学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程。提 倡自主性学生是教学活动的主体,教师成为教学活动的组织 者、指导者、与参与者。这一观念的确立,学生成了学*的 主人,学*成了他们的需求,学中有发现,学中有乐趣,学 中有收获,这说明:设计学生主动探究的过程是探究性学* 的新的空间、载体和途径。
四、创新评价,激励促进学生全面发展。我们把评价作 为全面考察学生的学*状况,激励学生的学*热情,促进学 生全面发展的手段,也作为教师反思和改进教学的有力手段。 对学生的学*评价,既关注学生知识与技能的理解和掌握, 更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学* 的结果,更关注他们在学*过程中的变化和发展。更多地关 注学生已经掌握了什么,获得了那些进步,具备了什么能力。 使评价结果有利于树立学生学*数学的自信心,提高学生学

*数学的兴趣,促进学生的发展。 五、虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个
章节的学*上都积极征求其他老师的意见,学*他们的方法, 学*他们的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来 听课,征求他们的意见,改进工作。
六、认真批改作业,布置作业有针对性,有层次性。对 学生的作业批改及时,认真分析并记录学生的作业情况,将 他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透切的讲评, 并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。
七、做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不 同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需 求,同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导, 并不限于学生知识性的辅导,更重要的是学生思想的辅导, 提高后进生的成绩,首先解决他们的心结,让他们意识到学 *的重要性和必要性,使之对学*萌发兴趣。这样,后进生 的转化,就由原来的简单粗暴、强制学*转化到自觉的求知 上来。激发了他们的求知欲和上进心,使他们对数学产生了 兴趣,也取得了较好的成绩。
总之,一学期的教学工作,既有成功的喜悦,也有失败 的困惑,虽然取得了一定的成绩,但也存在不少的缺点,如 对新课改理念的学*和探讨上、信息基础教育上、自己的教 学经验及方法等方面有待提高。本人今后将在教学工作中,

吸取别人的长处,弥补自己的不足,力争取得更好的成绩。 篇二
一转眼,一个学期快过去了。在这个学年中,我和*时 一样都是认认真真教学、踏踏实实工作,我很乐意跟大家说 一说在这一年中我的工作情况。
一、思想认识。 这一学年,在教育教学工作中,我始终坚持党的教育方 针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立以学生为主 体,以培养学生主动发展为中心的教学思想,重视学生的个 性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、 美、劳全面发展。在这学年里,我在思想上严于律己,热爱 教育事业。时时以一个团员的身份来约束自己,鞭策自己。 对自己要求严格,力争在思想上、工作上在同事、学生的心 目中树立起榜样的作用。一学年来,我还积极参加各类政治 业务学*,努力提高自己的政治水*和业务水*。服从学校 的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。 二、教学工作。 在教学工作方面,整学年的教学任务很重。我争取多听 课,从中学*别人的长处,领悟其中的教学艺术。每上一节 课,我都做好充分的准备,我的信念是-决不打无准备的仗。 在备课过程中认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际 情况设*贪浮

这学年主要担任一个班的语文、思想品德、科技、社会 的教学及班主任工作。培优扶差是这学年教学工作的重头戏, 因为一个班级里面总存在尖子生和后进生。对于后进生,我 总是给予特殊的照顾,首先是课堂上多提问,多巡视,多辅 导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬,课 后多找他们谈心、交朋友,使他们懂得老师没有把他们"看扁 ",树立起他们的信心和激发他们学*语文的兴趣。最后是发 动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师,令我欣慰的是优 生们表现非常的踊跃,我问他们为什么那么喜欢当辅导老师, 他们说:"老师都那么有信心他们会学好,我们同样有信心。 ""我相信在我的辅导下,他一定有很大的进步。"于是,我让 他们组成"一帮一"小组,并给他们开会,提出"老师"必须履 行的职责,主要就是检查"学生"的作业,辅导"学生"掌握课 本的基本知识和技能。给后进生根据各自的情况定出目标, 让他们双方都朝着那个目标前进。"老师"们确实是非常尽责, 而"学生"时刻有个"老师"在身旁指点,学起来也非常起劲。 一段时间下来,学生都有进步,有的进步非常快。
三、领班工作。 在班主任工作方面,我非常重视学生的思想教育工作。 通过班会、晨会、思想品德课及结合各*滩亩匝邪 祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学*等的思想教育。使 学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手,所

以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。 我还常给班干部定时开会,了解他们工作的情况,鼓励他们 大胆开展工作。使班干部能在同学中树立起威信,成为同学 学*的榜样。
四、出勤方面。 我在做好各项教育教学工作的同时,还严格遵守学校的 各项规章制度。按时上、下班,不迟到,不早退,有事请假。 工作积极、主动,任劳任怨。从不斤斤*希哂星苛业氖 业心和高度的责任感。 五、主要成绩。 在这一学年里,我班学生在校刊上发表作文 10 篇,讲故 事比赛中获得二等奖,在校运动会中也取得了较好的成绩。 在上学期期末调研中语文合格率为 100﹪,优秀率为 88%,本 学期期中调研中语文合格率为 100﹪,优秀率为 96.2%。 总之,我在工作上发扬了任劳任怨的精神,做到不计个 人得失,以校为家,以教为本;对待同事团结友爱,互相帮助, 并能虚心向有经验的老师学*;对待学生则爱护有加,但决不 放松严格要求。
篇三 回顾一年的工作,我始终一如既往保持着认真、踏实的 工作作风,时刻用教师的职业道德规范来约束自己、鞭策自 己。勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献,为人师表,关心集体,

团结协作,与同事相处融洽;自觉抵制有偿家教,不利用职务 之便谋取私利;自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权 利;坚持理论学*,努力提高自身的思想政治素质;乐于接受 学校布置的各项工作。
在教育教学工作中,我始终坚持党的教育方针,面向全 体学生,始终坚持以学生发展为目标,潜心钻研业务,勇于 探索创新,不断提高专业素养和教育教学水*。根据学校的 工作目标和教材的内容,了解学生的实际情况,通过钻研教 材、研究具体教学方法,制定切实可行的教育教学工作计划, 保证了整个教学工作的顺利开展。对于每一个教学内容,都 做到精心准备,力求设计出既能激发学生兴趣又能切实落实 教学目标的教学方案。在课堂教学的实践过程中,鼓励学生 积极参与、主动探索、自主思考,运用尝试学*、发现学*、 合作学*等教学方法,在教学中力求创新。坚持做到不体罚 或变相体罚学生,不以分数作为评价学生的标准。
不管是担任副班主任还是正班主任工作,我都能认真做 好各项班级工作,关爱班中的每一个学生,注重学生的个性 发展和思想道德教育。报着一颗爱孩子、爱工作的心来精心 呵护每个孩子的心灵,与孩子们*等相处,做他们的朋友, 尊重他们、信任他们、理解他们,积极主动与他们相处。注 意用自己的一言一行来感染学生,教育学生要讲文明、懂礼 貌,同学之间要互相帮助、团结友爱,学会宽容、学会感恩,

学会自信,学会分辨是非,热爱祖国、热爱集体、热爱生活。 正确处理教师与学生家长的关系,在与家长联系上相互
探究如何使学生发展的方法、措施。 总之,我在工作上发扬了任劳任怨的精神,做到不计个
人得失,以校为家,以教为本;五旷课、请假,无迟到、早退, 对待同事团结友爱,互相帮助,并能虚心向有经验的老师学 *;对待学生则爱护有加,但决不放松严格要求。在今后的教 育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点, 改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。




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