当前位置: 首页 > >

最新2019-2019学年秋季学期人教版PEP小学三年级英语上册教案全册_2

发布时间:

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 最新 2019-2019 学年秋季学期人教版 PEP 小学三 年级英语上册教案全册 三年级上册英语教案 Unit_1_Hello 第一单元教学设计 Unit 1 Hello 第一课时 教学目标: 1、听懂、会说 Hello./Hi, I’m ...。 2、通过创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景,让学生学 会见面打招呼、自我介绍及道别的日常用语 3、培养学生乐于开口, 敢于开口讲英语的习惯,激发学生想学、乐学英语的兴趣和愿望。 教学重点: 本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习,使 学生在不同的情景中听懂、会说 Hello./Hi . I’m ...。 教学难点: 自我介绍用语 Im 的发音不容易到位,学习起来较难,教师要适 时纠正,切不可挫伤孩子的学习积极性。 课前准备: 1、教材相关人物的面具或头饰 2、为 Let’s play 中的击鼓 传花游戏准备相应的道具 3、教材相配套的录音带 4、学生和教师各 自收集一些印有外国文字的物品,如: 化装品。 5、学生收集一些在现实生活中已经能用英语表述的物品或图片, 如: 1/3 VCD。 教学过程: 1、 热身 (Warm-up) (1)教师用 Hello.问候学生。 (2)辨认不同国家的文字,想一想,哪种文字应用最广泛。 (3)教师在此基础上与学生讨论一下英语的作用以及学习英语 的意义。 (4)请学生说说他们在现实生活中已经了解的英语单词(边展 示实物或图片边说)或日常用语。 2、 呈现新课、操练 (Presentation/ Practice) (1)教师播 放本课的歌曲 Hello 的录音,自然引出师生之间的打招呼。 (2)教师利用这个机会及时向学生介绍自己 Hello, Im /Hi, Im (3)通过师生对话,鼓励学生介绍自己 Hello, Im /Hi, Im (4) 介绍本套教材中的主要人物 Sarah, Chen Jie, Mike, Wu Yifan,请 学生扮演这些人物到讲台前说 Hello! Im (5)听录音,或通过 VCD 来展示 Lets talk 部分的教学内容. 3、活动、操练 (Activities/ Practice) (1)游戏: 击鼓传花 (2)情景表演 4、课外活动(Add-activities) (1) 听录音,仿读对话,并在实际情景中运用所学内容。 (2)遇到老师、同学和家长时要用打招呼;分手时要用道别。 (3)制作人物面具。 教学反思: 第二课时 教学目标: ---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 1、 进一步巩固打招呼、自我介绍及道别用语,能在不同情景中 准确运用。 2、 能够听说、认读 crayon, pencil, pen, eraser, ruler,并能用英语介绍文具。 3、 进一步培养开口能力,初步了解一些课堂用语。 教学重点: 有关文具的五个词汇 crayon、 pencil、eraser、 ruler 的学习, 并用英语介绍文具。 教学难点: 较准确读出各单词,尤其是 crayon,eraser 两个单词的发音。 课前准备: 学生的面具 教学过程: 1、 热身、复习 (Warm-up/Revision) (1)师生共唱英语 歌曲 Hello (2)学生戴上自己... 3/3



友情链接: 时尚网 总结汇报 幼儿教育 小学教育 初中学习资料网