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第 5 课时 体积和体积单位
学习内容 第五课时：体积和体积单位 P27
编写人
1、会理解体积的含义，能够建立体积的概念。
学习目标 2、认识常用的体积单位：立方米、立方分米、立方厘米，对体积单位的大小形成
比较明确的表象。
重难点
重点：体积的含义和常用的体积单位。 难点：对体积单位的大小形成比较明确的表象认识。
导学流程
自主空间
一、前置性学习：
1、常见的长度单位有哪些？他们之间的进率分别是多少？
2、常见的面积为有哪些？他们之间的进率分别说多少？
二、独立自主学习：（自学课本 P28 页）
1、请大家用手在抽屉里摸一摸，说一说有什么感觉，请把书包放进抽屉，
再用手摸一摸，感觉一样吗？为什么?
2、什么是体积？先用自己的话说说，在看书上怎么说的。
3、联系生活中的物体，说说那个物体的体积大？那个物体的体积小？？
4、为了测量和比较不同的物体的体积，就需要有统一的体积单位，那么体
积单位有哪些呢？
5、用生活中的物体说说 1 立方厘米、1 立方分米、1 立方米的大小。
三、合作互助学习：
1、在下面各题的（ ）中填上适当的单位。
①一台电冰箱的体积大约是 185（ ）。
②小林身高是 135（ ）。
③一张儿童画片的面积是 185（
）。
④一堆煤的体积约是（
）。
⑤一个墨水盒的体积大约是 50（ ）。
⑥一个蓄水池的体积大约是 4.2（
）。
2、用 4 个一立方厘米的小正方体摆成一个长方体，长方体的体积是（ ）
立方厘米。
3、29 英寸的电视机的箱子的体积大约是 1（ ）
4、P32 页 3、4.
四、展示引导学习：
1、分小组展示学习中的疑问和收获。
2、老师对需要强化的知识点进行指导。
五、评价提升学习：
1、一个长方体木箱，长为 60 厘米，宽为 50 厘米，高为 40 厘米，这个木箱
的占地面积是多少平方厘米？表面积是多少平方厘米？
2、2.4 立方米=（ ）立方分米
1060 立方厘米=（ ）立方分米
105 平方厘米=（
）平方分米
5.63 立方米=（ ）立方米（ ）立方分米
4、用一根长 36 厘米的钢筋，焊成一个正方体框架，它的棱长是
多少厘米？
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