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老人与海练习答案

《老人与海》 一、基本知识 1.作家作品 海明威,美国小说家。1954年度的诺贝尔文学奖获得者,是20世纪上 半期美国著名作家和记者。1952年发表的中篇小说《老人与海》是他 后期的代表作,集中体现了他的创作特色。这部小说表现了一种奋斗 的人生观,即使面对的是不可征服的大自然,但人仍然可以得到精神 上的胜利。也许结果是失败的,但在奋斗的过程中,我们可以看到一 个人如何成为一个顶天立地的大丈夫。 2.简述《老人与海》的主要故事情节。 答:《老人与海》写古巴老渔夫圣地亚哥在连续八十四天没捕到鱼的 情况下,终于独自钓上了一条大马林鱼,但这鱼实在太大,把他的小 船在海上拖了三天才筋疲力尽,被他杀死了绑在小船的一边,在归程 中一再遭到鲨鱼的袭击,最后回港时只剩鱼头鱼尾和一条脊骨。 3. 概述《老人与海》中的圣地亚哥的形象。 答:圣地亚哥是一个典型的面对厄运,百折不挠的“硬汉”形象。他面 对浩瀚的海洋、凶猛的大马林鱼、凶恶的鲨鱼、恶劣的气候和多舛的 命运都毫不气馁,表现出顽强的毅力和必胜的信心。他虽然失败,但 仍然是英雄,他是一个精神上的强者。 4. 请简要说明《老人与海》蕴含的深层内涵。 答:海明威在《老人与海》中通过展现老人的精神与命运,赞美和讴 歌了不服输的硬汉子精神。作者让我们体会人与自然的观念,并启示 我们:自然法则是人类力量不可抗拒的,人类可以利用自然、改造自 然,但人类不能征服自然。人类尽管最终会失败,但他毫不退缩,敢 于斗争,可以充分享受胜利者的欢乐,体现出人的尊严。 5.老渔夫圣地亚哥最具特色的一句名言? 答:“不过人不是为失败而生的,”他说,“一个人可以被毁灭,但不 能被打败。”(这句话表现了圣地亚哥坚毅刚强的性格) 6.简述《老人与海》的象征意义。 答:海明威酷爱斗牛、渔猎,以及种种的冒险,尤其喜爱非洲原野上 的雄狮,认为那是勇敢、力量与胜利的象征。他还认为,人处在充满 敌意的世界里只有坚忍不拔、勇敢地经受考验和面对自己的悲剧,才 能体现人生的最高意义和最高价值,才能在永恒不变的悲剧里表现人 的本质。《老人与海》这部作品是他悲剧世界观和硬汉性格的寓意性 表现,他借老人与海的搏斗揭示出多方面的人生哲理。 7.在与鲨鱼搏斗后,老人为什么认为“他终于给打败了”?你是怎么 看待的?

答:老人认为自己给打败了,是因为他的马林鱼仅剩一副空骨架,因 为他的身体、精神疲劳到了极点,他甚至后悔捕到这条鱼。但是,在 我们的眼中,他是一位胜利者,不仅仅因为他杀死了许多条鲨鱼,更 主要的是从他的搏斗经历中,让我们看到他那高傲、坚强的精神,看 到了一个真正的硬汉子形象。 8.“狮子”的意象贯穿于整部小说的始终,对此如何理解? 答:①“狮子”意象在作品中反复出现,有助于深化主题。②狮子为 百兽之王,是勇敢、自信、坚强的象征。孤独贫困的老人屡遭厄运, 从不灰心,总力图在狮子身上汲取力量,不断进取,与命运做不懈的 抗争。 9.《老人与海》:结尾“曼诺林送来罐热咖啡,并告诉老人,以后和 他一起出海。”一句表明厂马诺林什么样的想法? 答:孩子在老人勇斗大鱼及群鲨而威武不屈的精神感召下,决心以老 人为榜样,并回到老人的身旁。 10.小说中的孩子在文中起了什么作用? 答:曼诺林在文章的开头和结尾出现,老人每天打渔归来他总要走下 岸去,帮他收起鱼丝,或者鱼钩、鱼叉,以及绕在桅杆上的帆,还为 老人准备食物与钓饵。结尾时,老人空手而归,他竟放声大哭起来, 并一再安慰老人“它并没有打败你,那条鱼并没有打败你。”这个人 物的出现,以他的纯真质朴衬托了老人的英雄气概,显示出主人公的 伟大不凡。小孩对老人的同情和崇拜也给老人温暖和信心。老人在与 鲨鱼搏斗的过程中多次叨着这样的话:“要是孩子在这儿多好 啊!”“我真希望有这个孩子。”每到此时,圣地亚哥总要勾起对昨 日辉煌的回忆,恢复他的信心,振作他的精神,孩子成了他的动力 源,激励他不断去战胜敌人,战胜自我。 二、练习 (一)阅读《老人与海》中的语段,完成⒈——5题
①他现在身体又痛又发僵,他的伤口和身上一切用力过度的部分 都由于夜里的寒冷而痛得厉害。他想,我希望我不必再去跟它们斗 啦。我多么希望我不必再跟它们斗呀。
②可是到了半夜的时候,他又跟它们斗起来,这一回他知道斗也 不会赢了。它们是成群窜来的,他只看到它们的鳍在水里划出的纹 路,和它们扑到死鱼身上去的时候所放出的磷光。他用棍棒朝它们的 头打去,听到上下颚裂开和它们钻到船下面去咬鱼的时候把船晃动的 声音。凡是他能够感觉到的,听见的,他就不顾一切地用棍棒劈去。 他觉得有什么东西抓住了他的那根棍,随着棍就丢掉了。
③他把舵把从舵上拽掉,用它去打,去砍,两只手抱住它,一次

又一次地劈下去,但是它们已经窜到船头跟前去咬那条死鱼,一忽儿 一个接着一个地扑上来,一忽儿一拥而上,当它们再一次折转身扑来 的时候,它们把水面下发亮的鱼肉一块一块地撕去了。
④最后一条鲨鱼朝死鱼的头扑来,他知道一切都完了。于是他用 舵把对准鲨鱼的脑袋打去,鲨鱼的两颚正卡在又粗又重的死鱼头上, 不能把它咬碎。他又迎面劈去,一次,两次,又一次。他听到舵把折 断的声音,再用那裂开的桨把往鲨鱼身上戳去。他觉得桨把已经戳进 去,他也知道把子很尖,因此他再把它往里面戳。鲨鱼放开鱼头就翻 滚着沉下去。那是来到的一大群里的一条鲨鱼。它们再也没有什么东 西可吃了。
⑤老人现在简直喘不过气来,同时他觉得嘴里有一股奇怪的味 道。这种味道带着铜味,又甜。他担心了一会儿。不过那种味儿并不 多。
⑥他往海里啐了一口唾沫,说:“吃吧,星鲨。做你们的梦去, 梦见你们弄死了一个人吧。” ⒈选段对老人(桑提亚哥)的描写,主要采用了__行动___描写 和__心理___描写的手法。 ⒉选段最后一句“吃吧,星鲨。做你的梦去,梦见你们弄死一个人 吧”反映了老头儿怎样的内心世界? 答:蔑视对手,不甘失败 ⒊在与鲨鱼搏斗后,老人自己认为“他终于给打败了”,你是怎么看 待的? 答:老人认为自己给打败了,是因为他的马林鱼仅剩一副空骨架,因 为他的身体、精神疲劳到了极点,他甚至后悔捕到这条鱼。但是,在 我们的眼中,他是一位胜利者,不仅仅因为他杀死了许多条鲨鱼,更 主要的是从他的搏斗经历中,让我们看到他那高傲、坚强的精神,看 到了一个真正的硬汉子形象。 ⒋作者笔下的老头儿是一位怎样的典型形象?选段中描写老头儿与鲨 鱼搏斗时,产生过“这一回他知道斗也不会赢了”、“他知道一切都 完了”等心理,这样描写是否削弱了对老头儿形象的塑造? 答:老头儿是作者笔下最典型的“硬汉子”形象,他能面对险恶形势 毫不气馁,不屈不挠地斗争下去,在精神上压倒敌人。在与鲨鱼搏斗 时,老头儿有短暂的犹豫甚至是畏惧心理,这是正常的,这是几乎为 战斗而耗尽精力的战斗者的本能的想法,但是,当情势危急时,老人 又毫不犹豫地投入了战斗,这样,不但没有削弱老人的“硬汉”形 象,反而使这个形象更丰满、更真实。 ⒌桑地亚哥老人是海明威塑造的一条“硬汉”形象,他的人生信条就

是“一个人可以被毁灭,但不能给打败”。在我们的生活中,也不乏 这种坚定的信念,敢于挑战生活、战胜自我的强者。你能列举这样的 典型事例吗? 答:①一名在美国的中国女留学生,饱受了房东在肉体、精神上非人 的折磨,为替自己讨回公道,她在十年内上告了无数次,最终以百折 不挠的精神打赢了这场官司。我记得在最后,这名女留学生只要求房 东诚恳地对她说一句:“对不起”,她当着所有法官的面将那张给予 她赔偿的支票撕得粉碎。当时我感动得流下了眼泪——10的努力,要 为寻求正义! ②一名美国战士,在被枪决之前,向众人竖起了两个手指,展示在人 们眼前的是代表单词victory的字头“V”,那是美国人民表示胜利的 方式,他以此来表示自己无法用声音来传达的那句“正义战胜一 切”,刽子手见状,残酷地砍下了他的手指,然而,意想不到的是这 名美国战士又举起了自己的双臂——那是一个巨大的“V”字,仿佛不 断地向空中延伸、延伸、再延伸……这是怎样的震撼力啊!
《老人与海》(故事梗概) 古巴的一位老渔夫桑地亚哥已经连续84天没打到鱼了。头40天还有个 叫曼诺林的孩子和他一起,后来孩子的父母嫌老头背运,就叫孩子搭 了别的船。老人睡觉不像年轻时总梦见海浪、沙滩,而常常梦见狮 子。 第85天一大早,孩子为老人准备了沙丁鱼和鱼食,送老人出海。这天 天气很好。老人决定到更远的大海深处捕鱼。黎明时,他已在钓丝上 装上沙丁鱼,放到适当深处,让小船随海水漂流。 老鹰在上空打着旋,老人把钓丝插到1英里深的海里。突然,看见伸在 水面上的绿色竿子急遽地坠到水里,他知道,这是一条马林鱼正吃钓 尖和钩把子上的沙丁鱼。老人灵巧地握着钓丝,感到下面的分量越来 越重。中午时分,大鱼终于上钩了,老人用双手拼命收着钓丝,但依 然不能提上一英寸,渔船和人都在慢慢飘流。太阳落山了,大鱼依然 未浮出水面,老人想:我拿它没有办法,它拿我也没有办法。 太阳又升起来了,鱼依然向北游。老人疲惫不堪,左手在抽筋,他吃 些生鱼以增强力量。鱼终于跳出海面,比小船还长两英尺哩。老人放 出更多的钓丝,紧紧拽住,手已皮开肉绽,涌出鲜血。第三天,大鱼 开始打转,最后银花花的肚皮终于翻出水面,老人使尽平生的力气把 它杀死,并将它绑在船边。那家伙足有1500磅,或许更重。 死鱼的血腥味引来了鲨鱼群,它们围着船打转。老人用鱼叉扎,用 浆、舵柄、刀子等与鲨鱼拼死搏斗。他深信:“人并不是为了失败而

生的,一个人可以被消灭,但不能给打败。”最终,鲨鱼吃掉了他千 辛万苦得来的大马林鱼的肉,仅仅留下一幅大鱼骨架。 子夜时分,老人终于驶进小港,回到他的小茅棚。天亮后,当人们对 着那大鱼的骨架发出惊叹的时候,曼诺林送来了热咖啡,并告诉老 人,以后和他一起出海。 路边的小茅棚里,老人又睡着了,他依旧脸朝下睡着,孩子在一旁守 护他。老人正梦见狮子。 1、解释文中画线句子所表达的意思。 (1)“人并不是为了失败而生的,一个人可以被消灭,但不能给打 败。” 答:人生的价值就在于不断地克服各种困难,推动社会发展.奋斗有时 会失败,甚至牺牲生命,但一往无前的拼搏精神是不可战胜的. (2)曼诺林送来了热咖啡,并告诉老人,以后和他一起出海。 答:孩子在老人勇斗大鱼及群鲨而威武不屈的精神感召下,决心以老人 为榜样,并回到老人的身旁. 2、小说中的老人是一个怎样的艺术形象?请根据文意回答。 答:一是答出坚韧不拔的精神,二是典型的硬汉形象.老人是个面对厄 运,百折不挠的硬汉形象. 3、这个故事的开头和结尾都写到老人梦见狮子,对此如何理解? 答:狮子为百兽之王,孤独贫困的老人屡遭厄运,从不灰心,总力图在狮 子身上汲取力量,不断进取.2首尾呼应,深化主题.
老人与海(节选) ①大约夜里十点的时候,他看见了城市的灯火映在天际的反光。
起初只能依稀看出,就像月亮升起前天上的微光。然后一步步地看清 楚了,就在此刻正被越来越大的风刮得波涛汹涌的海洋的另一边。他 驶进了这反光的圈子,他想,要不了多久就能驶到湾流的边缘了。
②现在事情过去了,他想。它们也许还会再来袭击我。不过,一 个人在黑夜里,没有武器,怎样能对付它们呢?他这时身子僵硬、疼 痛,在夜晚的寒气里,他的伤口和身上所有用力过度的地方都在发 痛。我希望不必再斗了,他想。我真希望不必再斗了。
③但是到了午夜,他又搏斗了,而这一回他明白搏斗也是徒劳。 它们是成群袭来的,朝那鱼直扑,他只看见它们的鳍在水面上划出的 一道道线,还有它们的磷光。他朝它们的头打去,听到上下颚啪地咬 住的声音,还有它们在船底下咬住了鱼使船摇晃的声音。他看不清目 标,只能感觉到,听到,就不顾死活地挥棍打去,他感到什么东西攫 住了棍子,它就此丢了。

④他把舵把从舵上猛地扭下,用它又打又砍,双手攥住了一次次 朝下戳去。可是它们此刻都在前面船头边,一条接一条地窜上来,成 群地一起来,咬下一块块鱼肉,当它们转身再来时,这些鱼肉在水面 下发亮。
⑤最后,有条鲨鱼朝鱼头撕咬起来,他知道这下子可完了。他把 舵把朝鲨鱼的脑袋抡去,打在它咬住厚实的鱼头的两颚上,那儿的肉 咬不下来。他抡了一次,两次,又一次。他听见舵把啪的断了。就把 断下的把手向鲨鱼扎去。他感到它扎了进去,知道它很尖利,就再把 它扎进去。鲨鱼松了嘴,一翻身就走了。这是前来的这群鲨鱼中最末 的一条。它们再也没有什么可吃的了。
⑥老人这时简直喘不过气来,觉得嘴里有股怪味儿。这味儿带着 铜腥气,甜滋滋的,他一时害怕起来,但是这味儿并不太浓。
⑦他回到船艄,发现舵把那锯齿形的断头还可以安在舵的狭槽 里,让他用来掌舵。他把麻袋在肩头圈好,使小船顺着航线驶去。航 行得很轻松,他什么念头都没有,什么感觉也没有。他此刻超脱了这 一切,只顾尽可能出色而明智地把小船驶回他家乡的港口。夜里有些 鲨鱼来咬这死鱼的残骸,就像人从饭桌上捡面包屑吃一样。老人不去 理睬它们,除了掌舵以外他什么都不理睬。他只留意到船舷边没有什 么沉重的东西,小船这时驶来多么轻松,多么出色。
⑧船还是好好的,他想。它是完好的,没受一点儿损伤,除了那 个舵把。那是容易更换的。
⑨他感觉到已经在湾流中行驶,看得见沿岸那些海滨住宅区的灯 光了。他知道此刻到了什么地方,回家是不在话下了。
⑩“人不是为失败而生的,”他说,“一个人可以被毁灭,但不 能被打败。” 1、老人虽然终于杀死了前来抢夺他的战胜品的鲨鱼 但最终,拴在船 头的猎物(大鸟林鱼)被吃光,只剩下一副鱼骨头。对这个结局,你 是不是认为老人很倒霉,很不幸? 答:老人虽然失败了,但他在与鱼斗争的过程中表现出了超常的毅力 和勇气,表现了一种不可被征服的精神上的胜利,他可以说是一个 顶 天立地的大丈夫。 2、所选的文段中,老人再战鲨鱼面临着哪些困难?你能简单的归纳 吗?(至少3点) 答:①天黑,目标不准②老人本已身体疲惫③鲨鱼多而且凶猛④武器 几乎没有…… 3、第③段写老人与鱼搏斗的情景,很生动。请你指出此段是从哪几个 角度来写的?试着各举一例。

答:视觉:他只看见它们的鳍在水面上划出一道道线,还有它们的磷 光;听觉:听到上下颚啪地咬住的声音;感觉:他感到什么东西攫住 了棍子,它就此丢了。 4、文章中最有哲理,可以作为座右铭的一句话是哪句?你对这句话是 怎样理解的? 答:一个人可以被毁灭,但不能被打败。对这句话的理解言之成理即 可。 5、在学习和生活中,你经受过困难的考验吗?说出令人记忆犹新的一 次战胜困难的经历。并说说你从中受到什么启示。 答:提示:叙事要扣住战胜困难的主题,所得的启示要有一定的哲理 性。




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