当前位置: 首页 > >

作物育种学-东北农业大学植物科学与技术试验教学中心

东北农业大学《作物育种学实验》教学大纲
学时:16 学时 开出实验个数:4 个(从以下 7 个实验中选则 4 个) 撰写人:李卓夫
一、课程名称:作物育种学实验 二、课程性质和任务:《作物育种学》是一门既有系统理论又有很强的实践性学科,在高等
农业院校中,《作物育种学》是一门重要的专业核心骨干课程,也是农学等本科专业 的必修课,与之配套的作物育种学实验课有着同等重要的地位。通过这门实验课的学 习,不仅使学生更深刻的理解有关作物育种的理论知识,而且还可以提高学生实际动 手能力和分析解决实际问题的能力。因此,搞好作物育种学实验的教学工作,具有十 分重要的意义。本实验纲要主要列出了我校《作物育种学实验》开出的主要实验内容 及目的要求,开出过程中可根据教学计划、学生的层次、开课季节和其它情况作必要 调整,可从下列计划内容中选择适宜内容开出。 三、 实验总学时:16 学时 四、 实验课教学基本要求:通过本课程的学习使学生对理论教学所学知识进行进一步的巩 固和掌握,同时要求学生对主要作物的杂交和自交技术、主要农作物的育种试验技术 能熟练掌握, 使学生掌握作物育种实验的基本操作技能。加强学生对作物育种理论和 方法的理解和认识,达到能胜任农业科研和生产及教学工作的水平。 五、实验考核方式及办法 :课上实际操作占 30%,综合表现占 30%,实验报告占 40%;实 验平均成绩作为最终成绩。 六、实验指导书:关春云主编 . 作物育种学实验 . 北京:中国农业出版社,2003.
实验一 育种实验——作物品种比较实验计划书的制定与种子准备 (4 学时)
一、实验目的 以品种比较试验为例,了解和掌握作物育种实验计划书的设计与制定和种子准备的基本
方法。
二、实验原理

作物育种的过程中,不同阶段对作物变异类型的选择是建立在特殊试验基础之上的。其 中,对入选品系或杂交种生产性能鉴定,要依据比较完善的试验结果,即品种比较试验。这 级试验设计精细,结果准确可靠,在作物育种各级试验中有一定的代表性。 三、实验用具
铅笔,直尺,橡皮,计算器,种子盘,种子袋(大和小)小麦、大豆或玉米参试品系(包 括对照品种)10~15 个。 四、实验内容步骤 1.实验设计 (1)实验名称: (2)实验地点: (3)供试材料名称和数目: (4)田间设计: (5)小区设计: (6)实验地面积概算: (7)田间管理,室内分析等: (8)田间布置图:
2.种子准备 3.编制试验记录表(台帐) 五、作业 1.按实验设计各项要求设计某一作物品种比较试验,并绘出田间区划图。 2.绘制田间调查记录表。 3.写出种子准备要点和参数,准备好种子,使之处于待播状态。
实验二 育种材料的室内考种 (4 学时)
一、实验目的 学习并掌握作物育种材料成熟植株各性状值的测量方法。要求能用所得到的数据对实验
材料的特征特性进行系统分析与描述。 二、实验原理

室内考种和产量因子分析是田间选择工作的继续,是选拔育种材料所必不可少的工作环 节。在田间根据各育种材料的生育表现进行田间初选。在室内则将田间选择的优良单株或品 种小区进行植株性状和种子性状的考察,并进行产量因子分析。最后,综合田间生育调查及 室内考种和产量分析的结果,对各个育种材料作出全面评定,进行决选。所以,室内考种和 产量因子分析工作,在选育新品种的过程中有着重要作用,技术性也比较强。 三、实验材料及用具
成熟的小麦植株(或水稻、或大豆、或玉米)天平、数粒仪、数粒板、钢卷尺、直尺、 铅笔、橡皮、记载纸、种子袋等。 四、实验内容步骤 (-)室内考种 1.材料登记 每个材料(株、穗)都要根据所附标牌登记材料名称或代号,当年小区号,收获日期,同一 材料内各个单株的编号。 2.测量和记载
不同作物和鉴定选择目的,考种项目和标准不同。依据具体作物参照不同的指标进行考 种测量,然后将测量结果记载到记录纸上。 (二)产量因子分析 1.明确不同作物的产量构成因子 2.对室内考种测定的产量因子进行具体分析 五、实验作业要求 1.列表记载室内考种结果。 2.列出产量因子变化区间并依据整体结果计算出理论产量。 3.对产量构成因子进行综合分析,对育种材料进行综合评价。
实验三 小麦育种材料品质的分析测定与评价 (4 学时)
一、实验目的 学习小麦面粉面筋含量和面筋品质的测定方法,学会小麦育种材料室内品质分析的方
法,为育种材料的最后决选提供参考。 二、实验原理

育种材料在田间经过产量鉴定、病害、倒伏情况的鉴定后,进一步的决选重要的一环就 是对其进行品质的评价,以便决定材料的取舍和参加下一级实验。而在品质评价中,面筋品 质的评价是较为简单和直接的。面筋是小麦面粉中独有的。面筋主要有面筋蛋白和麦谷蛋白 组成,其中还有淀粉、糖类、脂肪、灰分和其他蛋白质等。麦谷蛋白性质与麦胶蛋白大致相 同,但溶于稀碱和酸溶液中。 三、实验材料与用具
1.材料:不同育种材料的高世代小麦面粉样品。 2.用具:电子称(0.01g)、面筋仪、离心机、面筋烘干仪。 四、实验操作方法 1.面粉中湿面筋含量的测定 2.面粉中干面筋含量的测定 3.面筋含量,面筋指数,面筋持水率测定。 1)湿面筋含量=(W 湿/10)Χ 100%; 2)面筋持水率=[( W 湿- W 干)/ W 干] Χ 100%; 3)面筋指数=[( W 湿- W 下)/ W 湿]Χ 100 %; 4)干面筋含量=(W 干/10)Χ 100%。 五、实验作业 1.每组洗涤 3 个试样的 2 次重复面样。 2.分别计算 3 个试样的湿面筋含量,面筋持水率,面筋指数,干面筋含量,最后得出每 个试样平均结果。 3.参照面粉筋性标准以班级为单位对育种材料进行综合评价。
实验四 小麦有性杂交技术 (4 学时)
一、实验目的 使学生了解小麦花器构造及开花习性,掌握小麦的杂交技术。
二、实验原理 教师讲解小麦的花器构造及开花习性,重点讲解杂交步骤,并实地演示,学生动手操作,
学会小麦杂交。 三、实验所需工具设备

材料:小麦亲本品种 用具:镊子、小剪刀、羊皮纸袋、大头针、标签、铅笔、酒精棉球。 四、实验步骤 1、选株,2、定穗,3、去雄,4、授粉,5、管理,6、收获 五、实验考核与做业务 1.要求每个同学学会小麦有性杂交,每人完成 3 个穗。两个去雄授粉,一个只去雄,一 个星期后检查授粉届时情况。 2.总结自己授粉成败的原因。
实验五 育种实验地场圃观摩 (半天)
一、实验目的 了解作物常规育种程序,各试验场圃的内容和意义。
二、实验内容说明 自交作物现今的育种方法中仍以常规杂交育种为主,这是最积极最有效的一种育种方
法。杂交育种基本工作环节是原始材料圃→杂交圃→选种圃→鉴定圃→品种比较圃→区域试 验圃→生产试验圃→原种繁殖圃。
异交作物普遍利用杂种优势,杂交种培育基本环节是原始材料圃→杂交圃→自交系选育 圃→品种比较圃→区域试验圃→生产试验圃→自交系繁殖圃。 三、实验材料及用具
自交作物和异交作物育种试验地。 四、方法步骤
听取教师介绍试验场圃的作用,材料特点和来源,田间设计方法及对土壤肥力均匀性的 要求等,然后参观各试验场圃。 五、实验报告要求:
1.写出自交作物常规育种的基本程序及各试验圃的田间设计要求。 2.比较自交和异交作物常规育种程序的异同。
实验六 玉米自交、杂交和杂交制种技术(教学演示) (4 学时)

一、实验目的 1.玉米的开花习性与花器构造的观察;2.玉米的自交技术;3.玉米的杂交技术;4.玉米杂
交制种技术。 二、实验内容说明
1.花器构造 2.开花习性 三、实验所需用具 所需用品:教学录像和 PPT、投影仪。 四、操作方法(演示) 1.自交技术 ①选株 ②雌穗套袋 ③剪花丝 ④雄穗套袋 ⑤授粉 ⑥挂牌登记 ⑦管理 ⑧ 收获保 存 2.杂交技术 3.杂交制种技术 ①选地隔离和隔离方法 ②规格播种 ③严格去杂 ④母本彻底去雄 ⑤加强人工辅助授 粉 ⑥分收分藏 五、作业 1. 写出玉米的花器构造和开花习性。 2. 玉米杂交种的制种技术环节有哪些? 3. 如何才能提高玉米制取杂交种的产量?
实验七 作物联合区域试验结果的统计分析 (4 学时)
一、实验目的: 巩固已学过的生物统计知识,掌握区域试验结果的统计分析方法。
二、实验原理: 联合区域试验是确定一个新品种能否推广的关键步骤之一。参试品种的优劣必须通过合
理的试验设计和统计分析来检验。 目前的区域试验均采用随机区组设计,重复 3 一 5 次。小区的计产面积,小麦和水稻 10
-20m2,大豆和玉米 20 一 40m2。种植方式 (密度、株行距等)同一般生产田 。 三、实验材料与用具:

1. 材料:某作物一年多点联合区域试验的产量结果。 2. 用具:计算器、直尺、铅笔、表格纸。(或计算机和 DPS 统计分析软件)
四、实验内容步骤:
(一)一个地点试验结果的统计分析 1.资料整理: 2.品种比较试验结果的方差分析 3.多重比较 (二)品种多点试验结果的联合分析
? 各试验点产量
平均产量=
试验点数

试验点次间的标准差

变异系数(%)=

平均产量

?100

五、实验报告要求:

对下面两个试验的结果进行分析:

1.分析东北农业大学农学院 2000 年玉米区域试验结果。品种田间排列和小区产量如下:

区组 I

品种

AB

CD

E

F

GH

I CK

产量(千克/区) 5.8 11.4 10.0 6.4 区组 II

9.7 13.4 12.2 9.6 10.6 8.3

品种

HF

I

G CK D C B A E

产量(千克/区) 7.6 9.8 11.0 13.2 11.2 5.6 11.0 9.5 7.7 9.2

区组 III 品种

F

D

B

E

G

C

I

A CK H

产量(千克/区) 12.3 5.8 10.4 11.8 12.7 11.2 9.3 6.9 6.7 12.3 区组 IV

品种

E

G CK D B H A C

I

F

产量(千克/区) 13.4 14.9 8.1 5.8 9.4 10.0 7.1 10.7 10.4 12.5

2.某省 2000 年水稻区域试验结果汇总如下,试进行分析。

亩产量 品种

地点 CK

A

B

C

D

E

F

G

H

I

770 810 815 860 790 775 735 840 760

II

850 860 880 893 862 883 850 906 870

III

830 860 900 906 880 795 865 790 850

IV

815 840 865 915 900 790 840 880 900

V

880 870 915 960 880 900 900 935 890

VI

790

835 925

930

840 750

875

940

860

VII

770

850

915

925

815

770

765

715

850

VIII 880 900 890 870 820 806 815 730 860




友情链接: 时尚网 总结汇报 幼儿教育 小学教育 初中学习资料网