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小班综合活动公开课教案设计:快乐的曲线

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小班综合活动公开课教案设计:快乐的曲 线
教学目的:1. 感知曲线的特点,尝试用简单的语言进 行表述。
2. 学画曲线,体验合作作画的乐趣。 活动准备: 皱纹纸带人手一条 画纸若干 活动过程. 一、通过游戏,让幼儿体验快乐,激发兴趣 (1)教师在音乐中手持彩带挥舞 师:小朋友们,你们看,这是什么?我的彩带会跳舞, 看,它是怎么跳的? 教师手握彩带演示 (2)与幼儿一起手持彩带,随着音乐有节奏的舞动 师:请把你的彩带从小椅子下拿出来,跟着我让彩带一 起跳起舞来吧! 二、观察曲线 (1) 引导幼儿再次跟着音乐边舞动彩带,边观察曲线. 师:小朋友的彩带舞得真漂亮,我好想再看一次,你们 愿意让彩带再跳一次吗?我有一个小小的要求,这次请你仔 细看一看,你的彩带是怎样跳舞的,它跳起来像什么一样?
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.精品文档. 向同伴介绍彩带的舞蹈 师:我发现你们都看得都很仔细,可以和旁边的好朋友 说一说,你的彩带是怎样跳舞的? 请个别幼儿说说彩带是如何"跳舞"的,请幼儿边说边演 示 师:请你介绍下你的彩带是怎样跳舞的,大胆地说出来。 幼儿每说出一种,教师请大家模仿后,老师记录,记录后, 师生共同空手画曲线 师:我把你们说到的样子画了下来,你们看,我画的这 些其实是什么线啊?这条是横着的,这条是竖着的,这条呢 是斜的,原来他们的方向还不一样呢! 把你的手指伸出来,我们用手指来画一画吧! 三、在情景中作画 (1) 出示活动教具,以小鱼口吻引出情景 师:这里有一条小鱼,小鱼的家在这个小池塘里,看看, 这个池塘里你找到曲线了吗? 师提作画要求 师:小鱼想请你们帮忙了,请你们在池塘里再画上许多 的波浪,弯弯的水草,还有它爱吃的一曲一曲的小虫子,好吗? 幼儿作画,教师巡视指导 四、活动结束. 作品展示
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.精品文档. 师:小鱼可高兴啦,因为你们帮它画了它最喜欢的家的 样子,有清清的河水,许多的波浪,有弯弯的水草,还有它 最爱的小虫子,小鱼现在最想对你们说,谢谢你们!小鱼还 想带着你们去外面玩呢!我们一起和小鱼游出去吧!
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