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八单元作文教案

课 题
项目 教学 内容

传统节日
导学案设计
1、知道春节、端午节、中秋节是我国主要的 传统民族节日。 2、知道我国少数民族也有许多传统的民族节 日。 1、知识目标:

备课人
温春峰

二次备课

教学 目标

1) 、感受过传统民族节日的快乐和喜庆。 2) 、对我国的悠久历史和灿烂文化感到自豪。 2、能力目标:能说出春节、端午节、中秋节三个 主要传统节日的日期、习俗和来历。 教学重点:知道春节、端午节、中秋节是我国主要

教学

的传统民族节日,以及它们的日期、来历和主要习

重难点 俗。
教学难点:会看日历,知道公历和农历的不同。

教学 准备:

日历

课 时 数

一课时

教 学 过 程

一、 学看日历,引进课题 1、 出示十月份日历 师:我们刚刚过了金秋十月,今年的十月份, 你们过得开心吗?

(APEC 会议放假 5 天、国庆又放假 7 天、还 有重阳节和中秋节) 看一下每个小组的年历, 你能说出十月份的节 日吗? (师出示国庆节、中秋节、重阳节) 2、 这一个月里有三个节日,那么一年 12 个 月中还有哪些节日,你知道吗? (出示节日卡片) 那我们今天就一起来讨论以下有关节日的话 题好吗? (出示课题:??节日) 3、这个日历,你会不会看?请小组讨论一下 日历有几种看法? (日历有两种看法:一种是阳历,也称公历, 是世界上通用的一种历法;另一种是阴历,也称农 历, 是我国古人根据月亮的阴晴圆缺发明的一种历 法,是我国特有的一种历法。 ) 4、 看你面前的日历,再看看黑板上这么多的 节日,你能区分公历的节日和农历的节日吗? 5、 在这么多公历的节日中,老师还可以把他 们分分类,你看得出吗? (引导观察 6 月 1 日国际儿童节、5 月 1 日国 际劳动节等)

6、 (大黑板上的节日)这里的节日就是一些传 统的民族节日, 我们今天就一起来学我国的传统的 民族节日。 (出示课题:传统的民族节日) 这些传统的民族节日是从我们的祖先世代相 传下来的,代表了我们祖先当时特有的民俗风情。 二、了解知识 1、 在这些传统节日中,春节是我国最热闹、 也是最隆重的一个节日。 我们中国人民是以怎样的 方式来欢庆春节的呢?请在小组中交流一下, 你们 家是怎样过春节的。 2、 老师刚才听到同学们过春节的方式可真不 少,有开 PARTY 的、有放爆竹的、还有做家庭游 戏的,可真开心,其实我也很喜欢过年。那你们知 道过年这个习俗是怎么来的吗?老师为大家准备 了一个小品, 在看过小品之后要请你讲一讲春节的 日期、来历以及有那些习俗?请看。 ( “年”的小品) 3、 谁能告诉我春节的日期?它的来历?有哪 些主要的习俗? 4、 这里还有一些传统节日,你是怎么过的? 先请每个小组选一个节日进行交流学习, 待会儿讲 给大家听好吗?

先请小组长讲一下, 你们小组选的是哪一个节 日。 5、 老师为大家准备了一些过节要用的物品, 如果哪个小组需要的话,可以派小组长上来拿。 (小组交流并填表) 6、 哪个小组先来? 1) 端午节(老师出示卡片) 老师在课前也找到了有关端午节的录像资料, 想不想看? 学生朗诵端午节诗歌《五月》 师:从诗歌中,可以感受到当地人民非常怀念 这位爱国诗人,所以端午节赛龙舟、吃粽子的习俗 一直流传至今。 2) 中秋节 听完诗歌,我们轻松一下,来欣赏一段音乐, 仔细听在这段音乐里也有一个节日。 ( 《十五的月亮》 ) 哪个小组讨论的是中秋节?先请你们来向大 家介绍一下。 中秋节的月饼形状和什么一样?象征着什 么? 你们知道中秋节为什么要赏月吗?这当中有 一个很美丽的传说,我们一起来听好吗?

这个传说美吗?中秋节就是通过这个传说而 来的。 (板书) 春节、端午节、中秋节是我国主要的传统民族 节日, 请你在日历上看一看, 今年的春节、 端午节、 中秋节在哪一天? (中秋节正好与 10 月 1 日同一天,19 才年一 次) 3) 元宵节 你们小组学的是元宵节吧?请你们小组长来 介绍一下有关元宵节的知识。 4) 重阳节 请你们小组选一名代表来向大家介绍一下重 阳节。 5) 其他同学有补充吗? 7、 少数民族的节日 师:我国是个多民族的国家,他们又有哪些传 统的民族节日? 请以小组为单位,学习一些少数民族的节日, 并填好表格。 8、 来向大家说说好吗?

板 书 设 计 课 后 反 思




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