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高中语文写出人物个性专题课件新人教版必修1_图文

个性:是指一个人在思想、品质、行为等方
面异于其他人的特征,是在特定的社会环境和生 活经历中形成的。

外貌

外在 神态
动作

肖像描写



语言 方 动作描写



心理 法 语言描写

内在

品质 气质

心理描写

修养

恰当独到的 选材

源于生活真实 不可刻意编造 独具个人特色 切忌人云亦云 组合各个方面 加强详略处理

真实生动的 描写

外貌描写 语言描写 动作描写 心理描写 特定的生活环境描写

一 肖像描写
1 抓住特征 2 观察生活 3 语言形象(运用修辞手法) 4 描写准确

猜一猜
个子不高不矮,身体不胖不瘦,脸色不黑 不白,眼睛不大不小,鼻子不高不低,嘴巴不 宽不窄,耳朵不圆不长。 他(她)是谁?
黑脸短毛,长嘴大耳,圆身肥肚,穿一领 青不青、蓝不蓝的梭布直裰,提一柄九齿钉 耙。 你道他(她)又是谁?

试一试
他生就一副多毛的脸庞,植被多于空地,浓密的 胡髭使人难以看清他的内心世界。长髯覆盖了两颊, 遮住了嘴唇,遮住了皱似树皮的黝黑脸膛,一根根迎 风飘动,颇有长者风度。宽约一指的眉毛像纠缠不清 的树根,朝上倒竖。一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆 在额头上。
那浓似灌木丛的眉毛下面,一对灰色的眼睛射出 一道黑豹似的目光。 (下面哪位是被描写人物?)

伽利略

马克思

诺贝尔

托尔斯泰

坚 毅 不 屈
他的面孔黄里带白,瘦得教人担心,好象 大病新愈的人,但是精神很好,没有一点颓 唐的样子。头发约莫一寸长,显然好久没剪, 却一根根精神抖擞的直竖着。胡须很打眼; 好像浓墨写的隶体“一”字。

三毛长 得又 瘦又小,只 有脑袋大大 的,上边就 有三根稀稀 拉拉的头发 ,人们就管 他叫三毛。

一双丹凤眼 两弯柳叶眉
一双丹凤三角眼 两弯柳叶吊梢眉

肖像描写要选取 亮点,突出人物鲜 明个性,不必面面 俱到。

最引人注意的是那 大大的光而亮的脑袋, 寸草不生,真是聪明绝 顶啊!一对三角眉,绿 豆眼,高颧骨,翘嘴巴, 一笑会露出两颗大龅牙, 细小的身体似乎撑不住 那颗大脑袋。

例文欣赏:
这对孪生小姑娘顶多八九岁,长得十分相似: 都是双眼皮,黑白分明的大眼睛闪着天真烂漫的 光彩;微微上翘的鼻子秀气而适中;都是苹果形 圆脸。所不同的是:妹妹的嘴唇薄,一笑腮边俩 酒窝,说话声音甜甜的,有点娇;姐姐的嘴唇略 厚,脸上带点倔强气,说话清脆而响亮。她们穿 着同样的粉红色连衣裙。像两只美丽的蝴蝶,追 逐、嬉戏在芬芳浓郁的玫瑰园 。

放假

上课

肖像描写的主要方法有:
1、特写式 2、漫画式 3、比喻式 4、侧面描 写

二 语言描写
1 符合人物的身份,个性 2 抓典型化的语言

道明寺: “如果道歉有用的话,要警察干嘛?”
(专横,嚣张)
花泽类: “我对别人的事没兴趣”
(自闭,冷漠)

孔乙已:“窃书不能算偷……窃书!……

读书人的事能算偷么?”

(迂腐)

别里科夫:“千万别出什么乱子”。 (保守)

曹操:“宁我负天下人,勿天下人负我。(”奸诈)

三、动作描写
1、显示人物性格 2、符合生活真实

《 鲁 提 辖 拳 打 镇 关 西 》

扑的只一拳,正打在鼻子上,打得鲜血 迸流,鼻子歪在一边,却便似开了个油酱铺, 咸的、酸的、辣的一发都滚了出来……
提起拳头来就照眼眶眉梢一拳,打得眼 棱裂缝、乌珠迸出,也似开了个彩帛铺,红 的,黑的,紫的都绽将出来……
又只一拳,太阳上正着,却似做了一个 全堂水陆的道场,磬儿、钹儿、铙儿一齐响。
狠 ·准

他50多岁了,戴着一副高度近视眼 镜。他战战兢兢取下眼镜,用衣服的下 摆随手擦了擦镜片。“嗯嗯……”他刚要 讲话,忽然想起了什么,手忙脚乱地在 盘子里找了找,又匆匆往口袋里掏了掏, 掏出了一盒火柴,这才放心地又“嗯嗯” 两声,站直身子,用特别响亮的声音说: “现在开始看老师做实验!”
——选自《糊涂的老
师》
高度近视、战战兢兢、手忙脚乱、匆匆等 词都表现了有点“糊涂”的老教师的特点 。

说时迟,那时快。那个摔倒在地上 的运动员,手一撑,脚一踮,猛地爬了 起来。左脚尖顶住起跑线,膝盖一弯, 稳稳地蹲着。两手就像两根木柱插在地 上,整个身体微微前倾,那架势,就像 一只起飞的雄鹰。
——选自《精彩校运会》
这短短的几句话中,用了“摔、撑、踮、爬、顶、弯、 蹲、插、倾、飞”等10个动词,把赛场上运动员起跑的预 备姿势描写得准确而逼真。
用比喻写出了运动员的强健有力,蓄势待发的状态。



小燕子立刻豪气的一笑,“ 如果
用得着我,我一定全力帮忙,打听 人和事,我还有点办法……不过, 都是‘旁门左道’的办法哟!我在 柳树坡狗尾巴胡同十二号,一个大 杂院里,有事,尽管找我!”说着 就伸 手给紫薇:“我的名字你已经 知道啦!小燕子!你呢?”

实践操练
作文题目:
他(她)是位性格 的人
作文要求:
1.补全题目, 紧扣个性,写一篇记叙文.
2.运用描写, 突出个性,力求形象生动.
3.展开想象, 情节设计,巧妙有真实感.
4.字迹端庄, 文面清洁, 不少于 800字.

指点迷津
1.选定对象. 最好选择有特点有个性的人物.
2.发掘个性.研究此人的个性特点,在横线 上填上概括这一特点的词语(“内向”、 “泼辣”、“刚强”、“软弱”、“粗中 有3.设细计”情等节”.)要能生动再现主人公的性格特 征,巧妙,符合生活真实.
4.注意描写.叙述人物活动,应力求再现,充分 运用描写,讲究语言生动写的人的个性特征 在他的外貌、动作、语言等方面是怎样表 现出来的。

范文导航 她是位性格独立的人
我有一位堂妹,她叫安妮。也许是在旧金 山住得太久,受美国生活方式的影响,安妮同 我们中国女孩不一样。
尽管从表面上看,安妮也是黄色的皮肤,大 大的眼睛,乌亮润泽的头发,以及那中国人特 有的热情。但内骨子里,她与中国女孩风格大 相径庭。〔抓住外貌的一致突出内在个性的独特〕
中国孩子一直在父母的呵护下,不敢独立生 活。而安妮不是这样,这次她从美国回来, 就是她独自驱车到机场;独自办理海关手续, 验证护照;独自登上飞机来到中国,整

个行程没有一个亲人跟随着。〔联想人物的做 法突出个性 〕 这令我敬佩不已。我不知道:一 个涉世未深,乳臭未干的小女孩,怎么会产 生这样大的勇气,独自从容地穿人流,穿越 太平洋,来到异地?〔适当的议论和抒情,通过
自我的感受,突出人物的个性〕
我带着疑问问她,她莫名其妙地看着我, 耸耸肩膀,摊开双手,认真地说:“哦,我 的上帝!小孩也是人啊,我们难道不能自由 地生活吗?我们难道一直需要依赖父母吗? 我认为上飞机出国飞越太平洋,是一件非常 美妙非常好玩的事情,它比 ‘彼雅娜’ 钢

玩得多了。” 〔运用人物的神态和语言描写,突 出个性〕天!上飞机这是冒险的事,她竟说是 好玩!美国人的思想真是怪怪的。〔通过自己
的感受,突出人物个性〕
安妮的中文不是很好,平时我们交流时, 她总是一半汉语语式里夹一半英语单词。这 样的交流,迫使我不得不听一半揣摩一半。 她爱吃中餐,对街上的小吃眼馋嘴也馋。我 想给她买,可她就是不让,非要亲自购买。 于是,麻烦来了,她说的话,营业员阿姨只 能听懂一点点,常常是连说带比划手势,阿 姨才能明白七八分。有时,实在搞糊涂了,

我不得不出马做安妮的翻译。就这样,安妮 还怪我多事。她得意地说,“再过两年,我 还想一个人闯遍黑非洲,到那时,难道你还 想做翻译?” 〔观察人物的做法和语言,突出个 性 〕天,她胆子好大啊!〔抒发自己的感受,突
出人物个性 〕
不过,我最后还是读懂了安妮。是的, 人,就得培养自己的独立生活能力。安 妮给我带来的最宝贵的财富,就是:人, 必须具有独立的品格!〔结尾适当简洁的议
论,高度肯定了安妮的独立这一个性,升华主题〕

特别提醒
1.拟题 文章所写内容与所填词语相一致, 否则文不对题。
2.人称 适宜用第三人称写主人公,如果用 第一人称或第二人称,易写偏题。
3.语言 尽量描写人物的肖像,语言,动作, 心理等,来体现个性.叙述过多,语言较乏味.
4.情节 撷取最典型的素材, 设计巧妙有曲 折, 另外还可以展开丰富的想象,但应力求自 然有生活真实感.

“没脾气”小班导

? 班主任,听到这个名词,首先出现在脑海 中的是一双犀利的眼睛,再套上一副高度近视 镜,附带一张滔滔不绝地说个没完的嘴,一个 威风凛凛的大学者姿态。这是本人入学十多年 来的经验。

?

“吱”,门开,我班的班主任就要露面

了,心里还真激动。

? 不会吧,?看到他,我的嘴顿时成了o型。 油亮油亮的头发,一缕一缕地贴在头皮上。一 副眼镜搭在那扁塌的鼻子上,好像一不小心就 要掉下来似的。厚厚的镜片似乎要把那本来就 很小的眼睛遮住。最逗的是,他竟然还有两个 小酒窝。似乎是为了炫耀他那迷人的酒窝,

? 经常傻笑,还老露出他那可爱的整齐的牙齿。 我就纳闷了,这是俺老班吗?这十足是个没长 大的大小孩,咋看咋像个没脾气的和事佬。
? 咱最佩服他的,不是那长相,是那衣服。 开学都这么久了,他老人家老那一身衣服。上 身一件灰不垃叽、松松垮垮的羽绒服,下身一 件不知道黑色还是蓝色的布料子裤,再加一双 老掉牙的黑皮鞋。您这哪是咱21世纪的新一代 教师啊!是刚坐时空机从90年代赶过来的吧! 这也太对不起您那长相了。
? 哎呦,不能写了,老班来了,虽然人没脾 气,但让人看见也不好啊,伤人自尊呐!
?

?

不一会儿,他拿糖过来了,走到跟前

还把糖纸剥了。我正想夸他:乖弟弟,表

现不错,帮人就要帮到底……可是他却把

糖拿出来,用舌头舔了舔说:“给,姐,

我刚才帮你尝了尝,不苦,很甜的。”我

无语。

? 我先白了他一眼,然后边吃饭,边恶狠 狠地瞪着他,真恨不得把他切成排骨炖了。

?

房江泓《家有顽弟2》

父亲是个地地道道的北方人,他拥有北方男人那高 大魁梧的身形,线条明晰的轮廓和那股特有的硬朗之气。 在我心中,父亲就像是一棵青松,无论是骄阳如火,还 是雨雪纷纷,都那么高大挺拔,坚韧不屈。他那宽宽的 肩头和有力的大手永远是我最可靠最坚强的后盾。
父亲是个真正的男子汉!我曾在日记中偷偷地写道。 据母亲说,父亲是极少流泪的,当年,十几岁的父亲孤 身一人去遥远的内蒙古下乡,漫漫黄沙,举目无亲,日 子再苦再难,父亲都不曾流泪,父亲遭遇事故,身上大 伤小伤十几处,疼痛难忍,夜不能寐,父亲从未说过一 个“疼”字,从未叫过一声,默默地坚强地挺了过来。 我的记忆中父亲只流过三次泪。

? 第一次是我小时候,我因为饭后运动,得
了“阑尾炎”进了医院,当时正值春节,医生都 不在,无法及时手术。我疼得在床上打滚,涕泗 横流,父亲到处联系大夫,终于把我送进了手术 室,伴随着阵阵疼痛,我缓缓醒来,看到的是父 亲那一双血丝满布的眼睛和那鼻翼两侧微微发皱 的皮肤,我知道,父亲哭了。年幼的我心中不禁 一颤,我从未想过坚强的父亲会流泪,而且是为 了我,鼻子一酸,泪水夺眶而出。在父亲轻轻为 我拭去眼泪的同时,我深深地懂得了:父亲的心 再坚强,我也永远是那其中最柔软的一处,永远 是他的至命伤。

第二次是4年前,奶奶病危,父亲在病床边守了一整夜。第 二天当医生用崭新的白被单盖上奶奶的面容时,我有生以来第一 次见到了父亲的泪水,那滚滚热泪瞬间划落,布满了那已有些皱 纹和雀斑的脸,母子情深,血浓于水,我体会着父亲心中那无禁 的苦痛。
还有一次,是为了母亲,那是一次很偶然的谈话,话语间我 流露出对母亲种种苛责的不满。而父亲在安慰我的同时,也例数 着母亲的好。我不知道是自己的哪一句话触动了父亲的心,他说, 你妈这一辈子不容易呀!那泪水--我真真切切地看到--就在眼眶 里打转。他又轻轻地说了一句:“咱俩一定得对她好。”这句话 我是一生都不会忘记的,不善言辞的父亲用最平实的语言表达着 自己的情感,那分明是一种相濡以沫的爱意。
父亲有泪不轻弹的,什么艰难困苦,大风大浪,都摧不垮 父亲坚强的意志。而只有亲情与爱情,才能让我感受到父亲的细 腻和温柔,父亲的三次泪水,是为了他生命中最重要的三个人-母亲、妻子和女儿。

那是我小时候 常坐在父亲肩头 父亲是那登天的梯 父亲是那拉车的牛 忘不了粗茶淡饭 将我养大 忘不了一声长叹 半壶老酒 等我长大后 山里孩子朝外走
父想儿时一封家书 千里写叮嘱 盼儿归一袋闷烟 满天数星斗
亲 都说养儿能防老 可儿 山高水远他乡流 都说养儿为防老 可您 再苦再累不张口 儿只有轻歌一曲和泪唱 愿天下父母平安度春秋




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