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三年级上册美术课件-我的动物朋友3_岭南版_图文

《我的动物朋友》

魔法师给我们带来了什么礼物呢?

自主发现
魔法师提了看魔 法箱的三个魔咒

三个魔咒
1、你刚才扮演了什么动物? 2、你能说说这些动物有什么特征? 3、你能再扮演一次它的动作和声音吗?

哈哈哈! 想看可没那 么简单,我 又施了魔咒, 这次是要带 着下面几个 问题才能看 得到那些小 动物们,这 次你们每解 开一道魔咒 我就奖给他 一个小礼物。 敢不敢挑战 一下自己啊?

? 魔咒:

探究表现制作材料、表现方法。
(自主探索) 考一考、说一说:

? 1、你能说出这些小动物们的名称吗?

? 2、你看见他们都是用什么材料制作的?

? 3、用了那些制作方法?”

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请抽题

? 魔咒:

探究表现制作材料、表现方法。
(自主探索) 考一考、说一说:

? (1)你能说出你喜欢的那个动物用了那些材 料来制作的吗?

? (2) 1号、2号动物用了什么材料来表现它? 1号小动物是运用了哪些方法来做的?

? (3) 3、4号小动物,你能说出它的名称吗? 其中3号是用了什么材料制作的?

? (4) 7、8号动物,你发现它是用什么材料制 作的?你能说说其中一个的制做法吗?

? (5)你能说出这些动物中的哪一个动物的制作 方法?

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各种材料工具

各揉













画(双头笔)







画(蜡笔)

画(水粉)







想一想、说一说: 如果让你来做魔法师,你会把它们变成
什么呢?
? 小组讨论一下
? (1)你会做什么动物? ? (2)你会用什么材料、方法来表现?

同种材料——表现不同的动物

同种材料 ——表现不同的动物

不同的材料——表现同种动物(一)

不同材料——表现同种动物(二)

你们想不想亲手来做一做啊?
携手创作,共享成功快乐。 (合作实践)
? 作业要求: ? (1)个人或小组合作完成一个“动物”的制作; ? (2)制作的材料、方法不限; ? (3)评出3名最佳手工奖、最佳创意奖、最佳
魔法师奖。

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欣赏、评一评:
1、赏评 评价要点: ( 1)造型工艺;(2)色彩搭配;(3)用材选择)
评出三个:最佳手工奖、最佳创意奖、最佳魔法师奖。
2、动物狂欢节

课后作业:
? 课后以小组为单位,把动物朋友 进行组合,并且根据动物朋友来创编 一个小故事,写成一篇《我的动物朋 友》的简单角色故事剧或小作文,并 在下节课进行简单的角色表演。




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