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2019语文一年级下北师大版《语文天地十五》导学案(第二课时)精品教育.doc

语文天地十五
第二课时 教学目标 知识 1、理解词语的意思,能用词语说话。 2、说话训练,学会正确的表达自己的意思。 情感 教育 能考虑到别人的难处,处处替别人着想。 重点 进行口语交际训练。 难点 懂得替别人着想。 方法 讨论、合作探讨 课 前准 备 生字卡片、多媒体 课件 教 师活动 一、 照样子写句子。 1、分小组讨论、交流。各小组评选出精美语句在班级 内交流。 二、读一读,说一说。 1、集体朗读《小鸭子回家》。 2、学生字词。 3、小组讨论识字方法。 4、同学讲故事。 5、家一起讨论再给故事编一段。 三、读一读,讨论:这个小朋友为什么这样?
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1、出示课件:一只漂亮的手表。同学们,你们喜欢吗?想要吗?当 出现这种情况时,你会怎么做? 2、下面我们来看看图中的这个小朋友是怎么做的? 3、指名学生朗 读文章。 4、学生自己朗读文章,并说一说这个小朋友为什么不要这个漂亮的 手表了? 5、小组讨论、交流。 6、全班讨论,交流自己的体会。 7、你能不能说一说,你平时是怎么做的?今后准备怎么做?(让全 班学生大胆说出自己的想法,教师及时给予表扬与鼓励,对于意识不 到或家庭条件比较好的同学,教师要对他们进行适当的指导)。 8、能够考虑到爸爸、妈妈的难处或他们工作的辛苦,这也是长大了 的表现。这说明我们同学经过一年的学习,已经长大了。希望同学们 在今后的生活、学习中,不仅能够考虑到自己的喜好,更能够考虑到 别人的难处,处处替别人着想。
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