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中考作文如何审题教案

中考作文指导 ——命题(半命题)作文审题教案 荔城三中 温小勇 教学目标: 1、 指导学生学会命题作文的审题,理解命题意图。 2、掌握中考命题(半命题)作文的一些审题技法和主要步骤。 3、在审题的基础上,引导学生多角度考虑问题,扩大写作题材。 教学重点、难点: 掌握中考命题(半命题)作文的一些审题技法和主要步骤。 课时安排:1 节课 教学方法:讲练结合 教学过程: 一、以 2012 年广州中考作文题导入。 题目一:请以“改变一点点”为题目写一篇文章。 (2012 年广州中考题) 题目二:阅读下面的文字,按要求作文。 (白云区一模题) 每一分、每一秒我们都在改变。也许,你在悄悄改变别人;也许,你在渐渐改变自己;也许,不知什么改变 了你。改变,或许是一个过程,改变,或许是一个结果,有人喜欢外在的改变,有人注重内在的改变??没有一 个人可以拒绝改变。 请你以“改变”为题,写一篇 600 字以上文章(除诗歌外,文体不限) 。 师:题目二难度不大,写出“改变”的内容,基本不会离题。题目一看上去容易,实际难,因为多了限制性 词语“一点点” ,什么才算一点点,改变不能大,要写细节,审题要仔细才会高分。 作文审题就是揣摩作文命题意图,推敲题目的含义和要求,明确文章该写成什么文体(期中考试作文要求 写记叙文) ,该确定怎样的中心,该选用哪些材料,该怎样安排详略等等。审题是作文的第一步,是作文切题与 否的关键,是作文成败的重要环节。作文前只有全面准确地审题,才能写出好文章来,否则就会“失之毫厘,谬 之千里” 。全面而准确是作文审题的总体要求,掌握一些行之有效的技法则是关键。 二、命题作文审题方法。 那么,如何在作文时做到不偏离题意呢?审题是十分重要的一步。建议同学们可以运用“抓文眼,明题旨” 、 “定范围,知内容” 、 “辨显隐,拓思路” 、 “添因素,定角度”等方法和途径来审清题意。 技法 1:抓文眼,明题旨 所谓“抓文眼” ,就是抓住题目的关键词,明题旨就是明确命题的题旨所在。 要审清命题的题旨。所谓题旨,就是指命题者的命题意图,文中应予表达的思想、感情。 题眼就是显示作文题目基本内涵和写作重点的词语。抓题眼可以运用“句子抓谓语,短语扣修饰(限制) ” 的方法。如果作文题目是一个句子,其谓语往往就是题眼;如果题目是一个短语,题眼常常是表示修饰限制的词 语。另外,题目中出现的一些虚词不容忽视,它往往也是作文题目的题眼所在,如连词“和” “与” ,副词“也” “更” “又” “原来” “依然” “其实”等等,应狠下功夫进行推敲和斟酌。 例如:2008 年广州中考作文题“又见枝头吐新芽” ,题眼是“又” ,写作的重点在于告诉考生要写出“似曾相 识燕归来”的意味。 练习 1:填写下面的表格,比比看谁能把作文题目的题眼抓得有准又快。 作文题目 题眼 写作重点 其乐融融 融融 “乐”和“融融”的场面呈现 奖励自己 奖励 为什么“奖励自己” ,怎样“奖励自己” 假如再有一次机会 假如再有 题目是半个句子,重点应该放在后面“该 怎么做” 技法 2:定范围,知内容 所谓“定范围” ,就是审明写作范围,了解命题的范围要求,明确写作内容。 我们知道,写作是有范围要求的。过程的长短、地域的广狭、事件的繁简、人物的多少、议论的深浅、说明 的详略等等,都需要我们通过审题而予以明确。 “难忘的一天”你却写了三天的事,就失之过泛; “我们的学校” 你仅写了所在的班级,就失之过窄。 “又见枝头吐新芽” , “又”点出了次数不止一次, “枝头” “新芽”点明写的 内容和树木有关等。 练习 2: (1) “改变”与“改变一点点”这两道题目中, “改变”所写的“改变”的程度范围较广 , “改变一 点点”中所写的“改变”的程度范围较小 。 (2)在“惊喜的瞬间”和“我二十年后某一天的日记”这两题中, “惊喜的瞬间”所要写的过程历时很短, 而“我二十年后某一天的日记”所要写的过程一天之内发生的故事。 (3)在“陋室小记”和“在广阔的地平线上”这两题中, “陋室小记”只须写“陋室” ,至多简略地写一下 “陋室”的环境,所写的空间十分有限;而“在广阔的地平线上”则是纵横万里,广袤无垠,凡是地球上的一切

都可以写进你的文章。 (4)在“我的同桌”和“我与水”这两题中, “我的同桌”所写的人或一个,或几个,涉及的人比较少;而 “我与水”所写的是“我”与“水”之间发生的故事。 只有准确把握命题要求的写作范围,才有可能写出教好的文章。 技法 3:辨显隐,拓思路 辨显隐,拓思路。有些作文题目,如“路” 、 “灯” 、 “落叶” 、 “浪花” 、 “春色”等,往往不是叫大家就物写物、 就景写景,而是另有一番“企图” ,它常常需要大家借助某一事物的外在特殊,寄寓某种深刻的思想,或表达某 种富有特殊意义的事理。 例如: 《又见枝头吐新芽》 , “枝头吐新芽”字面上的意思是一个常见的自然现象,其实包含也是一个普遍的 生活道理:希望总是存在的。“新芽”既可以理解为“树上的叶芽” ,也可以理解为一种情感或是一种认识。 对这样的作文题目,就不能局限于理解其显性意义(题目字面本身的意义) ,更重要的是必须借助联想和想 象辨识其隐形意义(也就是言外之意,即题目寄寓的象征意义、比喻意义或蕴含的哲理意义) ,进而突破思维局 限,拓宽构思空间。 练习 3: (1)如果要你以“路”为题写作,你想怎么样理解这一题目的涵义? 字面上的意思:往来通行的地方。 其他意思:思想或行动的方向、途径。如:求学之路、奋斗之路、成名之路、富民之路、爱心之路、出路、 退路 (2) 如果作文题目是 “我也是富翁” , 你又会如何理解呢?(国外一位年老的亿万富翁望着朝气蓬勃的青年人说: “真
是羡慕你们,如果可能,我愿意用所有的财富买回青春! ”)

“富翁”字面上的意思:拥有大量财产的老翁。亦泛指广积财产的人。 其他意思: “富翁”指“青春” 、 “亲情” 、 “友谊” 、 “健康” 、 “毅力” 、 “知识” 、 “活力”等。 技法 4:添因素,定角度 添因素,定角度。对于一些半命题作文和题目简短的作文,可以从不同角度(如:时、地、人、情感等)为 题目添加一些因素,使文章的写作范围、内容更加具体、清晰。值得注意的是,在添加因素时,应尽量选择那些 自己熟悉而又不容易与别人雷同的材料。 我们之前写的作文“节日” ,因为是临近国庆节,所以绝大多数同学都写到国庆节、中秋节,没能写出有特 色的文章。其实,我们可以添加因素,使自己的文章与众不同。如“爸爸的节日” 。 练习 4:如果作文题目是“游戏” ,你觉得可以添加那些因素,使文章的写作角度更加具体?赶快动手把它们 写下来,并确定一个你准备添加的因素,看看谁添加得又快又好。 例如:冬天的游戏、家乡的游戏、父亲的游戏、快乐的游戏、悲伤的游戏 三、命题(半命题)作文审题的基本原则 1、标题文字上的限制性原则:一般从文体、字数、人称、范围、句式、情感、修饰词、关键词等方面进 行限制,或明或暗对写作提出具体要求。 2、标题意义上的内在性原则。词有本义,引申义,比喻义。标题的含义一般也是多方位的,深层次的, 隐含的。看到标题后,就要想到标题的内在含义或隐含义。命题者常常不是要我们写表面的东西,而是要求 挖掘题目内在的含义。 四、小结 拿到题目,一定要在审题上多花些心思来研究,切忌心思浮躁。有的同学匆匆一看题目便与记忆中的某 人某事挂起钩来,提笔就写,不去考虑这个“钩”挂得上挂不上,挂得是否牢靠妥当,就难免失误。只有经 过反复思考,心中所想的内容确实和题目挂得上了,才可认为审题完成,才可构思文章。 五、作文训练 作文题目:参考《九上学案》P19 有人说岁月宛如一首歌,有人说生活宛如一首歌,有人说亲情宛如一首歌,有人说快乐宛如一首歌,还 有人说苦难宛如一首歌?? 在我们人生的道路上,有许多动人心弦的乐章,请撷取你感受最深的一节,写出你的感受和认识。请以 “宛如一首歌”为题目,写一篇不少于 600 字的文章。 (1)审题:首先明确这是一个半命题作文,要把前面的内容补充完整: 宛如一首歌。 (可以用技巧 4) 其次, “歌”是比喻美好的事物——生活中的真善美,因此要展开想象的翅膀,选出最能触动自己内心的 事物来写作。比如:友情是歌、母爱是歌、得意是歌、失意是歌,生命中必然会哼唱的歌;花是歌, 、树是歌, 一年四季都是歌??明确“歌”的比喻义,找到最能表现其特质的本体。 例文 1:2008 年广州中考作文 又见枝头吐新芽 穿过马路,一阵寒风迎面扑来,不禁全身打了个寒战。身边冷不防飘来一片枯叶,我迎起头,只见一株大树

的叶子早已变黄,孤苦无依的随风飘荡,无可避免地等着被风卷走的一瞬间。62 分卷子,依然在我书包里。啊! 我是否就像这棵树,伫立在寒冷中遥望春天? 小时候—— 拥有清脆嗓音的我被老师相中,参加朗诵比赛。我过五关斩六将杀进总决赛,却在比赛前 3 天发烧了。在昏 昏沉沉中,我似乎听到老师和家长的紧张的议论:发烧了,喉咙哑了,怎么朗诵?怎么比赛?时间不等人,比赛 一点点临近。在总决赛前一天晚上,我不甘心就这样退出比赛。硬撑着发热的身体,我扶着墙,踉踉跄跄地走进 爸爸妈妈房间,放开已沙哑的喉咙,练习了一遍。那一遍下来,我便头晕脑胀,觉得天旋地转了。 “扑” ,我倒在 床上,就这样迷迷糊糊地熟睡过去。第二天,我仍然参加比赛,带着父母老师“有志者事竟成”的鼓励,我充满 感情地用略带沙哑的声音完成了表演—最终竟获得铜奖!我抱着奖杯,我觉得眼前一片碧绿,在深夜,我宛如一 棵小树,苏醒发芽了。 长大些—— 市游泳比赛正在紧锣密鼓的准备。我也怀着放手搏一搏的心情报名参加了。谁知集训时,跟我一起训练的人 都是市里的高手,我自然总是被他们甩开一大截。所以,他们看我的眼神,也都是傲慢的、盛气凌人的。在区里 还算佼佼者的我,忽然一下没了信心,跌落进无边的寒冬中。就在我打算收拾东西,离开训练队时,教练找我谈 话—相信自己,坚持一下,胜利就在前方。我带着一丝信心,重新投入到刻苦的训练中,脸上没忘记多挂一缕微 笑。 “苦心人,天不负” ,我在拼搏之后,奇迹般地获得市全能第五!捧着证书,我的眼前又出现一片绿色:春天, 回来了。 而现在—— 书包里的试卷打灭了我对化学学习的信心,可中考已经日益迫近!我抬起头,抑制住想流泪的欲望。就在 这时,大树中一抹很淡很淡的嫩绿闯入我的视线: “今天立春了。 ”我听见旁边有人说着。是啊! “宝剑锋从磨砺 出,梅花香自苦寒来。 ”没错,现在的我虽然身处冬天,但我可以努力地展望、迎向春天,再染新绿呀!我一定 可以的! 是的,花开不只在春天。我只要拼搏、奋斗,定能迎来我的春天!我这棵树的新芽,又会重现。到那时,我 再来与大树会面,告诉它我走过的路,也告诉它:冬天是春天的征兆。只要能在寒风中不倒,必然会“又见枝头 吐新芽! ” 问:请快速阅读例文,划出能体现题意的句子。

例文 2:宛如一首歌 古往今来,多少鲜活的人和事在历史的天空如流星般一闪而过,有的壮美,有的凄惨,有的黯然无声。 站在星空的旁侧,静下心来聆听,原来流星一闪便是一首歌,甚至曾经过往的失败,也是一首歌,听?? “力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝! ”那是项羽英雄末路的悲歌,楚汉相争,霸王穷途末路,兵败垓 下,已是深秋,凉风吹得军帐中烛火摇曳,怀中的虞姬低泣吟唱: “大王义气尽,贱妾何聊生?”一曲歌罢, 香消玉殒,手中的蝴蝶杯落地,碎了,连同那颗曾经踌躇满志的心?? 项羽败了,只是他至死也未曾低下头颅!项王的豪迈刎乌江,是一曲悲壮的歌。 “问君能有几多愁?恰是一江春水向东流。 ”那是李煜“做个才人真绝代,可怜薄命做君王”的愁歌! 七夕之夜,他的生日,粉装的宫娥敲着红牙子,一遍又一遍的《虞美人》他的心也随着那一江春水回了故国 “四千年来家国,三千里地山河”那令他魂萦梦绕的故土??一杯毒酒映着明月,他一饮而尽?? 李煜败了,亡了国,做了阶下之囚,可他却用家仇和国恨谱写了一曲又一曲的永不褪色的深情之歌! “山盟虽在,锦书难托,莫!莫!莫! ”这是陆游与唐婉爱情失败后的哀歌,曾经十六岁的她和十八岁 的陆游情投意合,曾经二人吟诗作对,幸福快乐??只是这般的浪漫怎能在封建礼教下长久,陆游的母亲不 许,就这样,唐婉改嫁赵士诚,陆游只身漂泊,十年后的沈园相遇,却奈何“人成各,今非昨! ”于是两首 《钗头凤》流传了千秋万代!于是两个人的两颗心,永远地拥抱在一起。 陆游和唐婉败了,然而他们却演绎了悲剧的绝美,他们的歌,句句断肠,却是美的华章! 听-----失败宛如一首歌!苏轼仕途失意,却唱出“一萧烟雨任平生! ” 失败宛如一首歌,柳永科场落第却吟出“才子词人,自是白衣卿相! ” 失败宛如一首歌,文天祥抗战失败却喊出“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的雄浑之音。 失败宛如一首歌,这歌中悲壮与凄惨,婉约与豪放,都是历史的天空中永恒的光芒!




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