当前位置: 首页 > >

《放牛班的春天》观后感700字五篇

《放牛班的春天》观后感 700 字五篇
电影《放牛班的春天》里的放牛班其实是由一些难缠的问题学生组成的班级, 影片是从两个老人看马修老师的旧相片和日记开始的。以下是小编给大家整理的 《放牛班的春天》观后感 700 字,希望可以帮到大家
《放牛班的春天》观后感 700 字 首先映入我眼帘的,就是一群“有问题的叛逆少年”,但他们在新学监马修 的带领下,慢慢的转变,这正是安徒生的童话中丑小鸭褪变成天鹅的故事。《在 放牛班的春天》中的两种教育形式形成了鲜明的对比。一是校长哈森的严厉派, 这似乎让我想到了传统的教育模式。在中国古代盛行的私塾中,从来就是先生想 打便打,想骂就骂,而且禁锢学生的思想,背不过文章便拿戒尺责罚。只不过与 现在不一样的是,古时候的学生都很听话,用戒尺也能使学生拿到好成绩。但是 现在,21 世纪里,学生愈发叛逆,像弹簧一样,老师硬,则他硬;老师软,则他 更硬。有的老师也懒得理会,便保持一贯传统教育的思想——不打不成才。二是 学监马修的思想派,他的教育方式也代表了一种开放教育。老师从来就不打骂学 生,而是靠“温暖”来感化学生,就算学生再不听话,但学生“冰冷的心”也会 有融化的那一刻。电影中的小男孩皮埃尔开始也是一个叛逆十足的少年,但马修 却发现了他异常的唱歌天赋。他美妙的歌声深深地震撼了我,是什么让这个叛逆 少年最终成长为一位优秀的音乐家的?是马修的坚持不懈,是他的火热的心,终 于感化了学生。这两种教育我都经历过,我也被老师打过骂过。我也遇到过像马 修一样的老师,深深地触动着我的心灵。在电影中马修最终战胜了哈森,思想派 战胜了严厉派。但在现实生活中,这两种教育模式还依然并存着,但不管怎样, 老师都是为了学生好,都是为了学生们的未来! 《放牛班的春天》观后感 700 字 学校组织大家观看的电影《放牛班的春天》,看了以后感觉有很多的借鉴意 义。电影中的学生都是一些问题学生,而我们学校的各个班级中也会有个别问题 学生,学习积极性低的学生就更多了,电影中马修老师的成功和校长的失败给我 很多启发。
1 ——文章来源网,仅供分享学习参考

这部电影非常感人。影片中的马修老师用音乐启发孩子,他不顾院长反对, 硬是要将学生组一个合唱团,它发觉这群叛逆的小孩有音乐天份,它要让这群小 天使高声欢唱生命之歌。另一位是不屑参加合唱团的男高音同学,但他老是在扫 地时偷偷的哼唱,有一次意外地被马修老师听见,觉得悦耳动听,于是在一位夫 人来参观时安排了一场独唱,获得全场观众的赞赏。 这群孩子从一开始不服从 马修老师,花招百出的捉弄他,经常气得马修老师七窍生烟,到最后孩子非常喜 欢马修老师,感谢马修老师没有放弃他们,让他们唱出自己的天空。马修老师用 自己的方式取得了自己教育的成功。我相信这些学生通过参加合唱团不仅学会了 遵守纪律,增强了自信心,也陶冶了情操,他们的人生可能因此而改变。由此可 见,一位好的老师对于学生来说是多么重要,我作为一名职业高中的老师也深感 责任重大。
影片中的校长则是一个失败的典型,他凭借自己的判断确定是那个坏学生 (不知道名字)偷了学校的钱,在不经过调查的情况下对那个学生又打又骂,并最 终把那个学生赶出了学校,后来事实证明是冤枉了那个学生,但却酿成了恶果。 那个学生为了报复校长放火烧了学校的宿舍,幸亏同学们都不在里面,否则后果 不堪设想。一个学生他的道德品质可能是不好,但并不意味着所有的坏事都是他 干的,我们不能凭自己的经验去看待他的一切。在我们的日常工作中我们也常有 这样的思维定势,不问青红皂白地责骂学生,不仅不能教育学生,反而会让自己 的工作陷于被动。《放牛班的春天》,一部早有耳闻的经典电影,传说中的德育优 秀作品,果然名不虚传。
《放牛班的春天》观后感 700 字 《放牛班的春天》这部电影开始讲述了一个失败的音乐家马修带着他用心创 作的音符,来到了一个狭小而阴冷的学校---池塘之底。这里大多是一些有障碍 和问题的儿童,他们性格孤僻,极端叛逆,在天使的外表下,有着一颗邪恶的心, 我想这应该和校长的教育方式有着密切的关系吧。每到学生犯错,校长就会用及 其残暴的方式惩罚学生,压制学生,并且要关禁闭 15 小 时,这一条条残酷的校 规,无不使孩子们原本纯真的心灵,溅上了不可抹去的污点。电影的开始,使我 感到了一股悲伤的气息。而之后马修老师的到来,彻彻底底改 变了孩子们的生 活,他教会了这些不懂音律,甚至唱歌会跑调的孩子们美好的音乐,有那么多孩
2 ——文章来源网,仅供分享学习参考

子一起,与马修老师相互协作,只要老师轻轻一扬手中的指挥棒,优 美的歌声 便倾泻出来,在马修老师的带领下,合唱团的歌声变得很优美,动听。是的,马 修老师用自己独特的人格魅力教授孩子,同时也感化了孩子。他教育孩子 时, 没有打骂,没有责备,有的只是理解与宽容,更多是去鼓励孩子,如何做到更好。 莫翰奇就是一个很好的例子,他是个顽皮的学生,时常犯错,不知被校长责罚 了 多少次,而他依然屡教不改,马修老师对此没有多说什么,他留给了莫翰奇反思 的空间,让他自己思考,认识到事情的错误之处,叫他立即改正,并和他的母亲 进 行了多次交流。这显然取得了不小的效果,莫翰奇有了明显的改观,但由于 校长对马修老师的不满,马修老师不得不离开学校,虽然他离开了,但孩子们对 他都建立 了深厚的感情,他得到了学生的认可。他走时,孩子们在窗口挥动着 小手,写满祝福的纸飞机从窗口飞出来。那个在二战中失去父母的小不点,在马 修即将踏上离开的巴车时,跟着来了,乞求马修老师带他一起走,他欣然同意了。 结局是美好的,孩子们和马修都找到了属于自己的人生道路,而我们也从这部朴 实的影片中懂得了爱与尊重。
《放牛班的春天》观后感 700 字 我利用暑假欣赏了《放牛班的春天》,一起感受着一个学监和一群题目学生 之间发生的一些平淡又令人感动的故事。影片讲述了马修--一位失业的音乐教师 在一所管教寄宿学校找到了一份管教的工作时,他如同进进了一个孩子们的地狱。 他被匆忙逃走的原任管教的经历所震动,又亲眼目睹了学校各项严厉的惩罚手段。 校长的残忍,其他管教的冷酷,孩子们的无法无天及可怜无助,让他产生了一种 改变学校管教方式的冲动。他在乐谱上写下了为孩子们谱写的歌曲,他用纯净的 音乐唤回了管教们冰冷已久的心,解脱了束缚孩子们身心的绳索。马修用音乐给 这个如监狱般的学校带来了春天,他用音乐打开学生们封闭的心灵,净化了孩子 们的心灵,对他们今后的人生道路产生了重大的影响。马修老师用它的善良,用 它的音乐,一点一滴的改变了这个地狱般的“池塘之底”,这群几乎被人们放弃 的坏孩子,居然唱出了天籁的歌声,重新拾回了童年的欢乐与希看。这是一部美 好的电影,当满天飞舞的纸飞机,在热阳中翱翔,当可爱的小佩比诺拎着行李奔 过来和老师一起走时,我禁不住眼眶湿润了。 固然这只是一部普通的文艺电影,但它却引发了我对我所从事的教育工作的
3 ——文章来源网,仅供分享学习参考

思考:在我们的教育生活中,同样也为孩子的调皮捣蛋而烦恼,为家长的不理解 而委屈。这一切与影片相比,显得多么渺小。我想假如给我这么一群孩子,会像 别人一样逃之夭夭。所以,我很幸运,我的孩子们都很健康,很可爱,很聪明。 我要尊重、关爱每一位孩子。正如母亲不会由于孩子的妍媸存在左袒和私心一样, 做为老师,固然一个班级几十个孩子,他们的家庭环境、先天素质与自身努力程 度都不同,但一定要做到一视同仁,尊重,信任,理解,热爱每一个孩子。既然 我不会像马修那样伟大,但我可以扎扎实实地做好自己的工作,多一份关爱、多 一份理解,多一份包容,多一份欣赏,相信我也会有属于我的教育精神。看了《放 牛班的春天》电影,更坚定了我要做一个象马修老师一样的受孩子喜爱的好老师, 在今后的工作中,我会以加倍的爱给我们的孩子,更会艺术化地教育好我们的孩 子,只有深切的关爱,真心的尊重,身正为范,才能使孩子的心灵与教师的心灵相 融。
《放牛班的春天》观后感 700 字 春天不仅意味着万物复苏、姹紫嫣红,候鸟一路向南,它更是一个友好的季 节,我们大可以欢天喜地,穿红戴绿。所以人们总是习惯用“春天”来形容美好, 代替开始,讴歌希望。 一群叛逆的孩子,一个暴虐的校长,当他们遇见仁慈的 校监,整个校园奇迹般地度过阴霾,迎来了春天。 校监马修善良而不失严谨。他懂得人的尊严,因而慈悲为怀。他是个不成功 的音乐家,不苟言笑,然而却执着于音乐能使“坏小孩”转变,给人带去快乐。 自然而然,同学们都成了小小合唱团的一员。每天的必修课就是唱歌。学着配合, 学着使歌声美丽,学着安定。孩子们由最初的五音不成调,到最后的自信与默契, 这一变化是深谙音乐魔力的马修意料之中的事。正如我们不必过分担忧花苞是否 绽放,权可以静待花香四溢。 春洗脱了冬的冷傲和秋的惆怅,当早晨八九点钟,太阳高挂,温暖便在心里 静静流淌。人们会莫名地抬头仰望蓝天,并不是为了思念,而是一种祈祷或是感 激。抑或只是单纯地停驻,去欣赏向来被遗忘的风景。简单使得春天拥有着可以 高歌的权力。在孩子们的世界里,快乐显得纯粹。有歌声,微笑便装满胸膛。就 像一场春雨后的彩虹,那样自然,又很可贵。春天似乎有点短暂,来得静悄悄, 去得也无影踪。徐志摩先生的那一脍炙人口的诗句———轻轻地我走了,正如我
4 ——文章来源网,仅供分享学习参考

轻轻地来……原来也可以安放在“春天”。学校着火了,学生们安然无恙,这个 像是故事的事故却导致了马修的离职。“我盼望着能看见孩子们涌到门口和我道 别”,这是马修心底里卑微的愿望。可惜并没有。然而在路的转角,孩子们用他 们引以为傲的清脆的歌声铺满了整条街,覆盖了临别时的忧愁。挥动的双手,是 在道别,更像是无助的表达,也在宣告着,从此后要独自飞翔。还在念着“冬天 来了,春天还会远吗?”,一转眼,春天已掠过身旁。不经意地,我们竟看见小鸟 欢唱、柳枝嫩绿、蝴蝶翩飞……
5 ——文章来源网,仅供分享学习参考




友情链接: 时尚网 总结汇报 幼儿教育 小学教育 初中学习资料网