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2012届四班9月起点考质量分析

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2012 届高三年级起点考质量分析 一、重点班成绩比较分析;
理科重本 30%
班级 语文 重本人数 分数 线 4 5 6 7 8 9 数学 重本人数 英语 重本人数 物理 重本人数 化学 重本人数 生物 重本人数 总分 起点考重 本 364 20 21 19 19 20 25 23 18 19 24 21 25 目标 重本

107 25 20 20 16 27 20

60 17 22 15 21 24 22

83 44 22 15 20 17 20

39 20 14 18 24 19 19

46 17 15 22 17 32 18

44 25 14 19 25 17 21

理科二本 65%
班级 语文 二本人数 分数 线 4 5 6 7 8 9 数学 二本人数 英语 二本人数 物理 二本人数 化学 二本人数 生物 二本人数 总分 起点考二 本 300 53 53 46 54 52 50 58 51 51 53 52 52 目标 二本

98 45 41 40 45 44 44

42 43 49 41 46 47 50

59 51 45 42 48 42 44

29 45 44 36 43 43 46

31 44 50 51 51 53 42

32 55 45 43 53 47 48

1、从这次考试看,英语、语文、生物三科成绩较好,而数学、 物理、化学三科成绩有待大力提高。 2、本次考试,未能完成目标人数。重本差三人,二本差五人。 二、班级自身成绩纵向对比; 该班进入年级前 240 名的学生人数,从 31 人、到 29 人、到 27 人、再到 23 人、现在已下降到 20 人。前四次为阶段性考试,这 些学生考试表现略占优。而本次考试是一次全面的测试,本班学

生表现就堪忧了。 三、原因分析; 1、班级学生还是未能讲究学*方法、注意提高学*效率。复* 中没有个人计划,造成时间没有得到充分的利用,结果是眉毛、 胡子一把抓,基本问题、基本知识、基本方法没有彻底掌握和解 决; 2、学生学*氛围还不浓厚,表现在晚自*前 10 几分钟不能及时 安静下来学*;课间追赶、嬉闹现象时有发生;早、晚自*时还 不能全身心的投入学*。 大部分学生还不能达到自觉、 独立学*; 3、一定程度上,该班学生出现了偏文科的趋势,对数、理、化 的学*很多学生畏惧不前, 四、应对措施; 1、针对学生的自觉性不够,还得加强监督和检查; 2、值日班干部的管理作用还有待加强; 3、学生的自*时间要加以保证,要让学生真正能根据个人情况 进行查漏补缺,落实“三基” , 4、要纠正学生盲目做题,而不注意归纳、梳理基本知识,这方 面教师要加强指导; 5、注意加强学科间的协调复*; 6、做好对学生的激励教育、意志教育,既要帮助学生树立自信 心,又要告诉学生高三冲刺也是一场“你进我退”的没有硝烟的 战争;更重要的是要帮助学生解除情绪忧虑、轻松学*;




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