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人教版二年级《品德与生活》下册我爱家乡山和水教学设计

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人教版二年级《品德与生活》下册我爱家乡山和水教 学设计
人教版二年级《品德与生活》下册我爱家乡山和水教学设计 人 教版二年级《品德与生活》下册我爱家乡山和水教学设计 我爱家乡 山和水 教学目标 1.了解自己家乡的自然环境和人文环境,激发热 爱家乡的情感。
2.能用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感 受。
3.能运用观察、访问、调查资料等方式,了解家乡的故事和 家乡的文化生活。
教学重点: 了解自己家乡的自然环境和人文环境,激发热爱家乡的情感。
教学难点: 了解家乡的故事和家乡的文化生活。 教学准备:
1.多媒体课件: 《我 饥 的家乡》录象及相关的自然 肃 景观图片。 2.学生准备图 麻 画纸和彩笔。
3、课前 条 搜集家乡的相关资料: 图片 泊 、故事、歌曲或戏曲等 教学 仆 过程 一.看一看,说 一说。
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涧 1.出示课件,指导学 黄 生欣赏《我的家乡》的录象 劣 。 2.说说从画面上,你看 革 到了什么? 3.思考: 课本 纯 中的小朋友喜欢家乡的什么 岗 ? 4.交流: 自己生活 讼 的家乡在哪里?自己喜欢家 赞 乡的什么景色? 二..演一 侧 演,猜一猜。
1.启发 拥 谈话: 你喜欢自己的家乡吗 瞻 ?想不想让更多的小朋友了 肾 解你 的家乡?那就当当小导 今 游,把家乡最美的地方介绍 把 给他们好 吗? 2.学生扮导 凶 游介绍并赞美自己的家乡。 镍 3.请扮演的孩子谈自 垒 己的感想,请观看的小朋友 萤 发表自己的意见。
4. 枝 猜一猜,请同学描述他最喜 执 欢的家乡的某个地方, 其他 氧 同学猜猜是哪里。
三.画一 冕 画,评一评。 1.出示 唁 具有代表性的反映家乡景观 锌 的如:
街道、公园、树林等 忙 图片,让学生欣赏,并说出 砂 画面上 的景物,谈谈自己的 笑 感受。
2.想一想自己 厩 居住地周围,哪里景色最美 唁 而且最熟 悉,用彩笔把它画 茸 下来。
3.小组内展示 当 交流,并推荐出比较好的作 察 品,粘贴 在黑板上。
4.请 辱 被选的同学介绍自己的作品 粕 。

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5.出示第 7 页彩图 旨 ,让学生读读画中描写家乡 歼 的小 诗,然后观察自己画的 远 家乡,把观察的结果编成小 奉 诗填写在 画面中。
6.师生 优 共评最佳创作奖。 四.说一 恰 说,唱一唱。 1.教师首先 票 讲一个关于家乡的故事。
俞 2.你还知道家乡的哪些 柱 事?学生交流自己收集的关 锐 于家乡的小故事。
3. 支 请学生听一段家乡的戏曲, 川 并介绍戏曲的由来。 4 舆 .你还知道家乡的哪些歌曲 右 或戏曲,表演给同学们 看好 丸 吗? 5.展示自己收集 懂 的关于家乡照片、文字等资 衍 料,并与同学交流是通过哪 驮 些渠道获得的资料。 五、总 砚 结: 听了家乡的故事、 全 看了家乡的歌舞剧,你有什 琐 么感 想?看,我们每一个人 范 都是多么热爱自己的家乡, 噪 希望你们 努力学习,长大后 摔 ,能为自己的家乡贡献自己 绽 的力量。
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