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2019年九年级英语教师个人教学工作总结(二篇)

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参考范本 2019 年九年级英语教师个人教学工作总结(二篇) 目录: 2019 年九年级英语教师个人教学工作总结一 2019 年九年级英语教师年终工作总结二 -1- 只有尝试 过,努 力过, 坚持过 ,才能 有收获 。一分 耕耘, 一分收 获,只 有努力 了,才 能绽放 出成功 的花朵 。只要 功夫深 ,铁杵 磨成针 。我相 信,只 要我朝 着这个 理想努 力奋斗 ,坚持 不懈, 那么, 我就一 定会成 功!只 有尝试 过,努 力过, 坚持过 ,才能 有收获 。一分 耕耘, 一分收 获 ,只有努 力了, 才能绽 放出成 功的花 朵。只 要功夫 深,铁 杵磨成 针。我 相信, 只要我 朝着这 个理想 努力奋 斗,坚 持不懈 ,那么 ,我就 一定会 成功! 只有尝 试过, 努力过 ,坚持 过,才 能有收 获。一 分耕耘 ,一分 收获, 只有努 力了, 才能绽 放出成 功的花 朵。只 要功夫 深,铁 杵磨成 针 。我相信 ,只要 我朝着 这个理 想努力 奋斗, 坚持不 懈,那 么,我 就一定 会成功 !只有 尝试过 ,努力 过,坚 持过, 才能有 收获。 一分耕 耘,一 分收获 ,只有 努力了 ,才能 绽放出 成功的 花朵。 只要功 夫深, 铁杵磨 成针。 我相信 ,只要 我朝着 这个理 想努力 奋斗, 坚持不 懈,那 么,我 就 一定会成 功! 2019 年九年级英语教师个人教学工作总结一 去年我担任初三级(4)班、(10)班的英语教学。由于教学经 验颇浅,我对教学工作不敢怠慢,认真学*,深入研究教法,虚心 学*。经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验。以下是 我在本学期的教学情况。 一、备好课,备好学生,上好课。 教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必 然有学者。学生是被教的主体。因此,了解和分析学生情况,有针 对地教对教学成功与否至关重要。不懂得了解学生对教学的重要 性,只是专心研究书本,教材,想方设法令课堂生动,学生易接 受,这是很容易碰钉子的。在上课前要了解清楚学生的实际情况: 一方面,农村的学生英语听,说的能力相对较弱,授课采用较 深的全英教学,同学们较难适应。另一方面,(10)班的同学比较活 跃,上课气氛积极,但中等生占较大多数,尖子生相对较少。因 此,讲得太深,就照顾不到整体,而(4)班的同学比较沉静,虽然 差生比例大,但中等生也有一小部分,我备课时也注意到这点,因 此教学效果比较理想。从此可以看出,了解及分析学生实际情况, 实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接 影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理 论在我的教学实践中得到了验证。 教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又 要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极 性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教 材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。 2/7 只有尝试 过,努 力过, 坚持过 ,才能 有收获 。一分 耕耘, 一分收 获,只 有努力 了,才 能绽放 出成功 的花朵 。只要 功夫深 ,铁杵 磨成针 。我相 信,只 要我朝 着这个 理想努 力奋斗 ,坚持 不懈, 那么, 我就一 定会成 功!只 有尝试 过,努 力过, 坚持过 ,才能 有收获 。一分 耕耘, 一分收 获 ,只有努 力了, 才能绽 放出成 功的花 朵。只 要功夫 深,铁 杵磨成 针。我 相信, 只要我 朝着这 个理想 努力奋 斗,坚 持不懈 ,那么 ,我就 一定会 成功! 只有尝 试过, 努力过 ,坚持 过,才 能有收 获。一 分耕耘 ,一分 收获, 只有努 力了, 才能绽 放出成 功的花 朵。只 要功夫 深,铁 杵磨成 针 。我相信 ,只要 我朝着 这个理 想努力 奋斗, 坚持不 懈,那 么,我 就一定 会成功 !只有 尝试过 ,努力 过,坚 持过, 才能有 收获。 一分耕 耘,一 分收获 ,只有 努力了 ,才能 绽放出 成功的 花朵。 只要功 夫深, 铁杵磨 成针。 我相信 ,只要 我朝着 这个理 想努力 奋斗, 坚持不 懈,那 么,我 就 一定会成 功! 一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅。我认真研究 了课文,找出了重点,难点,准备有针对性地讲。为使教学生动, 不沉闷,我还为此准备了大量的教具,授课时就胸有成竹了。相 反,我没有认真备课的时候,课堂气氛沉闷,教学效果不好,与此 相比可见,认真备课对教学十分重要。特别是对英语这门学生不甚 熟悉并感到困难的外语来说至关重要。 备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。但同时又要 有驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课 堂教学。因此上课一定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲 究方法了。上课内容丰富,现实。教态自然,讲课生动,难易适中 照顾全部,就自然能够吸引住学生。所以,老师每天都要有充足的 精神,让学生感受到一种自然气氛。这样,授课就事半功倍。 二、激发学生学*兴趣。 英语是一门外语,对学生而言,既生疏又困难,在这样一种大 环境之下,要教好英语,就要让学生喜爱英语,让他们对英语产生 兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪,不愿学,也无法学下 去。为此,我采取了一些方法,就是尽量多讲一些关于英美国家的 文化,生活故事,让他们更了解英语,更喜欢学*英语。因为只有 英语水*提高,他们才能达到交异国笔友的目的,同时也可以提高 同学们的英语写作能力,对成绩优秀的同学很有好处。因为英语的 特殊情况,学生在不断学*中,会出现好差分化现象,差生面扩 大,会严重影响班内的学*风气。因此,绝对不能忽视。为此,我 制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。 三、注重听、说、读、写全面发展。 3/7 只有尝试 过,努 力过, 坚持过 ,才能 有收获 。一分 耕耘, 一分收 获,只 有努力 了,才 能绽放 出成功 的花朵 。只要 功夫深 ,铁杵 磨成针 。我相 信,只



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