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【教育专用】五年级数学上册第6单元多边形的面积应用*行四边形面积公式解决问题学案无答案新人教版

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应用*行四边形面积公式解决问题
年级 课题 五年级 科目 数学 编号 课型 新授 主备人 本周* 惯 学*目标: 1、 在理解的基础上掌握*行四边形面积的计算公式, 并会运用公式正确地计算*行四边形的面积. 2、通过操作、观察、比较,发展空间观念,发展运用转化的思考方法解决问题的能力和逻辑思维 能力. 3、受到辩诈唯物主义观点的启蒙教育. 学*重难点: 理解公式并正确熟练计算*行四边形的面积. 审核人 专题性的*惯培养

应用*行四边形面积公式 解决问题

导学案 一、课前反思 通过昨天的学*,你都学会了什么,还有那些不懂的地方呢? 二、交流解惑 (一)、自主学* 1、以小组为单位进行反思 2、以小组为单位回顾上节课学*的知识,说一说都学会了什么,还有哪 些不懂的,在小组内解决,解决不了的班内汇报。 (二)、汇报、解疑,进行组内交流、组际解疑,老师进行点拨。 (三)、组内练* 练*十五的 4---8 题。 三、合作考试(1、先独立答题 1、计算下列*行四边形的面积 (1)a=25cm h=0.4dm (2)高是 12 米,底是高的一半 2、组内交流 3、师生交流)

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教育学*+K12 (3)底是 6.5 米,高是底的三倍(4)高是 2.4 米,底是高的 1.5 倍还多 0.3 米

2、实践应用 (1)一块*行四边形的钢板,底 8.5m,高 6m,它的面积是多少?如 果每*方米的钢板重 38 千克,那么这块钢板重多少千克?

(2)有一块*行四边形的地,底长 150m,高 80m,这块地有多少公 顷?这块地共收小麦 7680 千克,*均每公顷收小麦多少千克?

﹡3、综合练*。 下面长方形的宽是 4 米,面积是 20.4 *方米,长方形内的*行四边 形的底是长方形长的三分之一,求*行四边形的面积。

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总结、评价:今天的学*,我学会 了: 我在 方面表现不够,以后要注意的 是: 。 总体表现(优、良、差) ,愉悦指数(高兴、一般、痛苦) 方面的表现很好,在 。

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