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伊索寓言读后感精选

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伊索寓言读后感精选
《伊索寓言》读后感 生活中有许多道理,《伊索寓言》 是一本凝聚了生活中的经验的故事书,我不得不承认它让我 获益匪浅。
在这本书里,给我影响最深的是《女主人与侍女们》: 有个女主人很勤劳,她雇了几名侍女,每天夜里只要公鸡一 叫便让她们干活去。侍女们每天干得筋疲力尽,便弄死那只 公鸡,以为那样便不用在天亮前起来干活。谁知弄死公鸡后, 女主人不知鸡叫的时间,总是在黑夜里更早地把她们叫起来 干活了。
这则故事告诉我,许多人的不幸往往是自己造成的。故 事中的侍女们原以为弄死公鸡便能减少工作量,然而结果却 大大相反。生活也一样,人们想方设法地改变生活,将生活 变得更美好,可有些时候得来的却是相反的结果。
生活总是不尽人意,它远远不能满足人们,我们应该乐 观面对生活,不要想着辉煌、想着发财,这会使人活着很痛 苦,我们要学会知足。我想,生活本是美好的,只是人们总 是渴望富裕,而不知自己生活的美好。
《伊索寓言》让我领悟到了生活的真谛,知道了许多人 生道理,它里面的各个故事虽简短,但蕴含的道理却让我记 忆深刻,每篇故事都是一个生活经验,它是生活的浓缩精华。
它是一本好书,我希望大家都能来品味它。
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《伊索寓言》读后感 寓言是一颗魔豆,虽然小,却能长 成参天大树。寓言是一根魔杖,虽然短,但能变出许多有趣 的东西。
在《伊索寓言》这本书中,全是一个个短小故事。但是, 每个故事里都讲着不同的深刻道理。其中,我印象最深的就 是《龟兔赛跑》。
兔子和乌龟赛跑,兔子嘲笑乌龟的步子慢,但是,乌龟 笑了,说总有一天它会跑蠃兔子。它们马上开始了比赛。乌 龟拼命地爬,一刻都不停止。而兔子却一个箭步冲到前面, 并一步当先。看着乌龟被抛在后面,兔子心想,比赛太轻松 了,自己先睡一觉也能蠃。它坐在树下,睡着了。乌龟却坚 持爬行,它慢慢地超过了兔子,成了冠军。
这个故事讲了一个道理,稳步向前者,往往能获得最终 胜利!
现在,你们想知道我为什么喜欢这个故事吗?告诉你们, 其实我也有这样的经历哦!
我在上四年级时,数学成绩一直不是很好,考试老是考 不到分数线以上。有同学就笑我:“我一次考试成绩,抵得 上你两次考试成绩。”听了这话,我无地自容,暗下决心: 我五年级一定考个好分数给你们看!在暑假的时候,我狠下 功夫,认真预习五年级数学。有好几次我都想放弃。但我的 决心却给我不断地加劲。坚持不懈的努力换来了好的结果!
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我的数学两次考试都在平均分以上!我回想起当时的场景, 都为自己而自豪!
以上的事情告诉我们,只要不断努力,就会有好的结果! 《伊索寓言》读后感 读了《伊索寓言》这本书,使我爱 不释手,有了许多感想,心里总是想着这本书的内容,里面 的人物时时浮现在我的眼前。
《伊索寓言》的作者是古希腊的伊索,他是传说中的人 物,他写的都是对生活中某种现象的批判、启示和教训。 用 大家最熟悉的几个寓言来举例吧:
《狼和小羊》这一则寓言中讲的是:狼想把小羊吃掉, 用各种方法来和小羊狡辩。揭穿了当时社会的黑暗。《龟兔 赛跑》这一则寓言,结果大家都知道,是乌龟赢了。因为他 不懈的努力,换取了胜利。而兔子却高傲、自大。低估了别 人,总认为自己最厉害,其实有自信心是好的,但不能太过 于自信,因为那就不叫自信了,而叫骄傲。
另我感触最深的是《胆小鬼》这个故事,他讲了一个人, 胆子很小,生活条件不好,却很贪财,总想得到不劳而获的 财物。 有一天,他上山砍柴。累极了,背着柴下山回家去 了。在山脚下的一条小路上,看见了一头金色的狮子,他不 敢碰,心想:这到底是活的,还是雕像呢。那狮子一动不动, 也不出声音,一定是雕像,这是神恩赐给我的,看我这样的 穷,想让我卖一个好价钱。 他向四周巡视了一遍,确定没
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有人,就抓起“狮子”的前爪和后爪,可它太重了,拿不起 来。他好像很聪明似的想:人多力量大吗,我回去把家人找 来一起搬。之后,他就跑回家去了。
等他把家里的,男女老少都找来时,那个金狮子已经不 见了。他告诉人们,做事一定要果断,不能拖拖拉拉的。否 则,什么事情都变的很糟糕的。有一句话说的好,“效率就 是金钱”。做事要讲究效率,如果做事慢了,就什么事情也 办不好了。这就叫做“一事无成”。
《打破神像的人》是我觉的最有趣的故事,大家不妨来 听一听吧。
有一人,他穷的落花流水,给一个大户人家做马夫,这 个人家很富裕,他问自己的主人:怎样才能富裕起来呢? 主 人认为这个问题很复杂,像一道永远也解不开的数学题,但 他好像很明白的样子说:“只要买一座神像放在家里供着, 就可以变得富裕起来了。”马夫信了。
过了几天,富人就开始吃喝嫖堵,把钱财都花掉了。不 过他死前却在神像里藏了很多金币。
他要死了,把儿子叫到身边,说:“你不要把神像卖掉, 宁愿摔了也不要卖。” 他的儿子以为父亲在说胡话,就没当 回事。可他穷的不行了。家里只有这个神像值钱,就把他卖 给了马夫。 这个马夫把他放在家里。一年过去了,他仍然 没有富裕起来。一气之下,马夫把神像摔了。这时,金币都
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出来了。他生气的说:“我尊敬你的时候,你却装模作样, 我把你打碎了,你这时才知道来帮助我。” 道理:想富裕, 就要勤劳,用自己的双手和大脑去挣钱,才能富裕起来,不 能靠别人。
还有一个故事——《驴和马》,古时候,有一个国家总 是发生战争,所以,人们家里都要养一匹战马,准备在战争 的时候骑。
一个年轻人,养了一匹非常好的战马和一头很普通的驴, 战马每天都吃的很好。而驴天天干重活不说,吃的也不如战 马。 驴不明白,就问马:你为什么吃的好,还不用干活?而 我一天天却很累?”“我也不知道主人为什么要对我这么好, 但我知道每一头驴都是要干重活的。”驴不说什么了。 不几 天,又要发起战争了。战场离这个年轻人家很近,年轻人骑 着战马去打仗了。 驴跑去看,他看见所有人都在打仗。这 时候,他的主人被别人砍死了,马在他身边很难过。敌人看 不过去,把马也砍死了。 驴回到家,伤心极了,知道主人 为什么对马这么好了,它也不计较了。
安逸的生活的背后是时时刻刻都会发生危险的,代价实 在是太高了,而忙碌的生活,看似艰苦但却可以平安无事。
伊索寓言真有趣! 《伊索寓言》读后感 寓言是一个魔袋,虽然很小,却能 拿出很多东西;寓言是一个魔豆,虽然很小,却能长成参天
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大树;寓言是一个魔杖,虽然很短,却能变出很多宝物…… 寓言很美,美在简洁,美在内涵,美在语句。
《伊索寓言》的作者伊索是一位传说中的人物,他生活 在公元前六世纪左右的小亚细亚。他以非凡的智慧和哲思, 将动物为主角的拟人手法,走遍世界各地,将寓言故事传播 到世界的各个角落。
使我印象最深的是《蚊子与狮子》,这则寓言讲的是一 只蚊子自认为能战胜狮子,想和狮子比比谁厉害,它吹着喇 叭飞到狮子那里,向狮子挑战。它冲到狮子的脸上,专咬狮 子鼻子没有毛的地方。狮子气得用爪子把脸都抓破了,还是 抓不到蚊子,只好认输,要求停战。蚊子战胜了狮子,非常 得意,它继续吹着喇叭唱着凯歌,骄傲地在空中飞来飞去。 不小心粘到了蜘蛛网上,被蜘蛛抓住了。在临死的时候,它 悲叹道:“我已经战胜了强者,却被弱者所消灭。”这则寓言 告诉我们骄傲是没有好下场的,有些人虽然击败过比自己强 大的人,也会被比自己弱小的人击败。强中自有强中手,能 人后面有能人。骄傲自满的人一定会得到惩罚,最终会落到 和蚊子一样的下场。在我平时的学习中,我的数学成绩一直 不是很稳定,有时候能考出全班瞩目的第一名,有时又只能 考六、七十分。过去一直不知道是什么原因,读了这则寓言, 我终于明白了那是骄傲自满的缘故。每当考了第一名时,我 总是沾沾自喜,认为下一次的第一名也是稳拿,可下一次考
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试时成绩总是不理想。书中每个简短的故事背后,又有哪个 没有深刻的含义呢?
有的故事教导人们考虑问题要全面--《两只青蛙》;有 的则说明了不可违背自然,勉强做事--《乌龟和老鹰》;还 有的高速我们不可犯经验主义错误--《驮盐的驴》等。
面对寓言大师伊索的文章,会让我感受颇深,受益匪浅。 它可以培养我的阅读能力,理解能力,更能让我感受到生活 的真谛,领略到生活的智慧,想象的魅力和做人的道理。读 一篇寓言,我就好象长大了一岁,又积累到了一点经验,对 生活看得更透彻了。读这本书使我获得深刻的人生智慧,使 我受益匪浅。 《伊索寓言》读后感 学校是一个育人的摇篮,是一方纯 净的沃土,校园的文明直接折射出社会的文明。然而,我们 校园中常常出现一些不良现象却不由得让我们对这个问题 重新进行了思考:究竟,我们的校园还是一个文明的校园吗? 我们的同学是有修养的吗?作为中国跨世纪新一代的青年就 是我们这样的吗?
同学们,为了自己,为了毕业以后找一份好的工作,为 了在中国加入世贸后找到属于自己的一个位置,我们也应该 是时候充实自己,完善自己了。学习知识,才能提高修养呀! 同学们,“天下大事,必行于细”。让我们高度重视“讲文明”, 让我们从自己做起,从身边的小事做起,把思想道德规范落
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实到每一个言行中。让我们共创文明的校园,争做文明的大 学生!
同学们,我们正处于人生中最为关键的成长期。这个时 期的所作所为,将会潜移默化地影响到我们的综合素质,如 果此时我们不提高自己的思想道德素质,即使掌握了科学文 化知识,也得不到社会的肯定。因此,我们必须严于律己, 不做“有才无德”的人,而要努力成为一个“德才兼备”的 人。
扫除大学生不良行为习惯,关键在于大学生的“自律”, 而不仅仅是“他律”。只要我们有恒心,有毅力,就没有攻 不破的难关;只要我们真正做到:“爱国守法,明礼诚信,团 结友善,勤俭自强”;做到“发扬优点,正视缺点,并且敢 于改正缺点”;做到“踏踏实实做事,堂堂正正做人”,就一 定能展现校园新风貌,就一定能成为一个“德才兼备”的人, 一个合格的大学生。
同学们,我们是家之学子,国之栋梁。传承中华民族的 优良传统,提高自身的文明素质,是我们的历史使命。在争 做文明大学生的活动中,学生党员和干部要起“讲文明”的 模范带头作用,从自身做起,带领全体同学争当文明的大学 生,让文明充满生活的每个角落, 再回到校园文明这个话题 吧,如果我们大家每一个人都是文明人,那么何愁我们的校 园不是一个文明的校园?学院的绿树红花,加上我们朗朗的
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书声,暖人的话语,整洁的仪表,这该是多么相得益彰的美 丽画面呀!同学们,让我们携起手来,共同打造一个文明校 园吧! 我今天读了《伊索寓言》这本书,知道了很多知识。 作者伊索是公元前 6 世纪古希腊的寓言作家,传说是贵族的 奴隶,后获自由。他写的是对生活中各种现象的批判与教训。 他以各种各样的动物为角色,以一个个精美的小故事来告诉 人们一个个人生的道理。
其中《农夫与蛇》的故事讲的是:农夫在寒冷的冬天看 见一条冻僵的蛇,觉得可怜,就把它捡起放在怀中取暖,结 果蛇苏醒恢复本性,咬死恩人的故事。
读完这个故事使我懂得一定要做一个懂得感恩图报的 人。做好事要讲究方法。对恶人不能心慈手软,否则后患无 穷。
类似的故事,书中还有许多许多,让我学到了很多知识 和道理,我喜欢你——《伊索寓言》!
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