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课间活动

二年级数学导学案 备课人:李广智 一、课题:课间活动 二、学习目标 1、熟练掌握 2、5 的乘法口诀,明确乘法与加法意义的不同。 2、运用口诀解决实际问题的能力和初步的计算能力。 3、培养学生练习口诀的兴趣,体验数学与生活的密切联系。 三、使用说明及学习内容。 阅读学习 34-35 页,学习理解下面内容。 【预习部分】 1、把口诀补充完整,并根据每句口诀说出两道乘法算式。 三五( ) ( ) ( )一十 四五( )( ) 上课时间:10.17 姓名:

五五(

) (





) (

)二十五

二五( ) ( )

2、计算 5 x 3= 5x4= 5 x 1= 2x3= 7 x 5= 5x6= 2 x 5= 9x5= 5 x 5= 2x4= 5 x 2= 8x5= 4 x 5= 9x2=

3、妈妈买一个杯子 2 元、那么买 5 个杯子、一共需要多少元? 4、小花想买 3 支钢笔、一支钢笔 5 元,一共需要多少元? 【落实部分】 问题一、创设情境 1、同学们每天参加课间活动?你们在课间活动中玩那些游戏? 2、学习 34 页课文内容、对照课间活动情景图完成下面问题? 从图中你获得了那些数学信息?

3、说一说,5x2 能解决操场上的什么问题?说出所表示的意义?

4、学习课本、能用 3x5 解决问题吗?2x5 呢?4x5 呢?2x3 呢?

拓展延伸一

体验感悟

在你的课间活动中找一找,有没有能用乘法解决的问题。 小组合作,把讨论的结果记录下来,全班交流。 拓展延伸二、课本练习 指导学生完成“练一练”的第 1、2、3、4 题。 【训练检测】 1、写乘法算式 正 正 ( )×( )=( ) 正 正 正 ( )×( )=( ) 正 正 正 正 ( )×( )=( ) 2、计算 5×3= 5×1= 1×5= 2×5= 5×5= 5×2= 4×5= 5×4= 3、列式计算。 ①5 个 5 相加的和是多少? ②一个因数是 4,另一个因数是 5,积是多少? ③5 和 1 相乘的积是多少? ④5 个 3 相加是多少? ⑤一个乘数是 5,另一个乘数是 2,积是多少? 4、解决问题。 1,每只小狗吃 3 块骨头,5 只小狗一共吃了多少块? 2,小明一双手有几个手指头? 3,小红做了 5 束花,每束有 8 朵小花,小红一共做了几朵花? 【作业布置】 小练习册 27 页的第 2 题、第 3 题。 【自我总结】 通过今天的学习,我学会了 好,在 是 。 ,我在 方面表现 方面表现不够,以后我会注意的

总体表现(优、良、差)愉悦指数(高兴、一般、痛苦)




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