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精品幼教-幼儿园大班数学教案:5的分合

幼儿教育 对人的 个性品 质形成 具有重 要作用 。幼儿 时期, 孩子的 个性品 质开始 萌芽并 逐渐形 成。幼 儿阶段 最重要 的不是 学知识 ,而是 让孩子 形成终 生受益 的品质 、态度 、情感 、能力 ,这非 常重要 。当然 也要掌 握一些 必要的 知识技 能,但 这并不 是幼儿 阶段最 主要的 任务。 幼儿教 育 就是让孩 子养成 好的学 习、生 活、行 为、卫 生习惯 。幼儿 教育要 从实实 在在的 小事做 起,才 会见实 效。 教学资料参考范本 精品幼教-幼儿园大班数学教案:5 的分合 撰写人:__________________ 部 时 门:__________________ 间:__________________ 1/3 幼儿教育 对人的 个性品 质形成 具有重 要作用 。幼儿 时期, 孩子的 个性品 质开始 萌芽并 逐渐形 成。幼 儿阶段 最重要 的不是 学知识 ,而是 让孩子 形成终 生受益 的品质 、态度 、情感 、能力 ,这非 常重要 。当然 也要掌 握一些 必要的 知识技 能,但 这并不 是幼儿 阶段最 主要的 任务。 幼儿教 育 就是让孩 子养成 好的学 习、生 活、行 为、卫 生习惯 。幼儿 教育要 从实实 在在的 小事做 起,才 会见实 效。 【活动目标】 1.在实物、图卡等操作的基础上,探索并理解 5 的分合,并能用 语言清楚地表达。 2.尝试用不同的形式记录自己的操作结果,并尝试按序排列并记 录。 【活动准备】 1.5 的分法(三种规律) 2.幼儿操作纸 5 的分合 3.操作材料: (1)分圆片:圆片,分类盒铅笔; (2)翻圆片:圆片,铅笔。 (2)分珠子:串珠板、铅笔。 (3)分花生:花生,分类盒。 【活动过程】 1.第一关:复习游戏“碰球”:3、4 的组成 “今天我们来玩冲关游戏,听好了,第一关:复习 3、4 的组成。” “冲关成功的,我们一起“耶——”表扬他,说错的,我们给他 加加油!” 2.第二关,自主探索学习 5 的组成。 (1)出示空白的分合式,介绍探索要求: “我们已经学习了 2、3、4 的分成,今天的第二关就是:你们根 据老师的要求,自己探索 5 的分成。” 2/3 幼儿教育 对人的 个性品 质形成 具有重 要作用 。幼儿 时期, 孩子的 个性品 质开始 萌芽并 逐渐形 成。幼 儿阶段 最重要 的不是 学知识 ,而是 让孩子 形成终 生受益 的品质 、态度 、情感 、能力 ,这非 常重要 。当然 也要掌 握一些 必要的 知识技 能,但 这并不 是幼儿 阶段最 主要的 任务。 幼儿教 育 就是让孩 子养成 好的学 习、生 活、行 为、卫 生习惯 。幼儿 教育要 从实实 在在的 小事做 起,才 会见实 效。 ①第一组:翻花片,记录 5 的分成。 ②第二组:分珠子,并记录 5 的分成。 ③第三组:分花生,记录 5 的分成。 ④第四组:分圆片,并记录 5 的分成。 (2)要求:小朋友分一次记录一次,记录好后请把你所用的材料放 回篮子。 (3)幼儿自主探索 5 的分成。 (4)请幼儿介绍自己的分法,教师及时总结并出示相应规律的分成, 并一起读一读。提问:你用的什么规律? 教师小结:今天我们学习了三种规律的方法:递增规律、递减规 律、交换规律。有规律的分法和记录方式能让我们比较容易记住 5 的 分成。 3.第三关:实践验证,巩固并用所学到的方式再次进行 5 的分成。 “第二关,你们都通过了,那我们一起来挑战第三关啦!老师准备 了一份种子,总共有 5 颗,请你们把这些种子也分成两份,可以用划 线的方法来记录,但是有个要求要用你刚才没有用过的方法进行记录。 闯关成功后到老师这里领取小贴花一颗。开始挑战! 3/3



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