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2015年【人教版】高中地理必 修一:2.1《冷热不均引起大气运 动》测试题(含答案)

2.1《冷热不均引起大气运动》测试题

1. 近地面大气的主要直接热源是 ( )

A.太阳辐射

B.大气辐射

C.地面辐射

D.大气逆辐射

解析:近地面大气的直接热源是地面辐射;近地面大气的根本热源

是太阳辐射。

答案:C

2.气象谚语有“露重见晴天”的说法。就此现象,下列叙述正确

的是(  )

A.天空云量少,大气保温作用强

B.地面辐射强,地表降温慢

C.空气中水汽少,地表降温慢

D.大气逆辐射弱,地表降温快

解析:晴天的夜晚,因云量少,大气逆辐射弱,气温下降快,气温

低水汽易凝结,易成雾。

答案:D

读图1“地球表面受热过程示意图”,完成3~5题。

图1

3.图中表示近地面大气主要、直接热源的是( )

A.①

B.②

C.③

D.④

4.人类活动排放的二氧化碳增多,会导致( )

A.①减弱

B.②增强

C.③减弱

D.④增强

5.下列地理现象能反映热力环流基本原理的是 ( )

A.晴朗天空呈蔚蓝色

B.白天近地面风从海洋吹向陆地 C.阴天时,昼夜温差小 D.春季多沙尘暴天气 解析:图中①代表太阳辐射,②代表被大气削弱后的太阳辐射,③ 代表地面辐射,④代表大气逆辐射;近地面大气的直接热源是地面辐 射;大气中的二氧化碳能够强烈吸收地面长波辐射,而使大气逆辐射增 强。晴朗的天空呈蔚蓝色是由于太阳辐射中波长较短的蓝紫光最容易被 散射;白天近地面风从海洋吹向陆地是由于白天陆地增温快,气压低, 海洋增温慢,气压高,所以形成海风;阴天时,白天大气对太阳辐射的 削弱作用较大,气温较低,晚上大气逆辐射作用强,保温作用强,温度 较高,因此昼夜温差小;春季多沙尘暴天气是由于天气系统冷锋活动频 繁造成的。 答案:3.C 4.D 5.B 读图2“大气受热过程示意图”,完成6~8题。

6.图中序号含义正确的是(  )

A.①太阳辐射

B.②大气辐射

C.③大气逆辐射

D.④地面辐射

7.近地面大气的热量主要来自(  )

A.① B.② C.③ D.④

8.人类通过低碳经济和低碳生活,可以使( )

A.①减弱

B.②减弱

C.③增强

D.④减弱

解析:图中①代表太阳辐射,②代表被削弱后的太阳辐射,③代表

地面辐射,④代表大气逆辐射;大气中的二氧化碳能够强烈吸收地面长

波辐射,而使大气逆辐射增强。

答案:6.A

7.C

9.图3中昼夜温差最大的是

8.D (  )

图3

解析:白天晴朗时,大气对太阳辐射的削弱作用微弱,气温较高;

夜晚晴朗时,大气的保温效应差,地面损失的热量多,气温较低,故昼

夜皆晴时温差较大。

答案:C

9.形成风的直接原因是

(  )

A.垂直气压梯度力

B.水平气压梯度力

C.海陆热力性质差异

D. 地转偏向力

解析:形成风的根本原因是冷热不均,但是形成风的直接原因是同

一高度上出现水平气压梯度差(即高低气压差),从而出现水平气压梯

度力。因此水平气压梯度力是形成风的直接原因。 

答案:B

10.图4中热力环流的正确画法是 ( )

A.①

B.②

C.③

D.



解析:首先根据热力性质的差异判断近地面的冷热状况,再根据热

─上升─近地面为低压判断近地面气压的高低,最后根据风是由高压吹

向低压的规律判断近地面的风向。

答案:B

某学校地理兴趣小组设计并进行了如下实验,据此回答11~12题。

11.该实验的主要目的是测试

(  )

A.温室效应

B.热力环流

C.海陆热力差异

D.风的形成

12.下列地理现象的成因与该实验原理相同的是 (  )

解析:图中体现了沙石的昼夜温差达10 ℃,而水的昼夜温差只有3 ℃,故说明了海陆热力性质的差异,在海陆热力性质差异的作用下,海 陆之间的沿海地区易形成海陆风。12题C项即是表达白天时形成的海 风。
答案: 11.C 12.C 图7为地球大气受热过程示意图。读图,回答第13题。

13.大气中 ( )

A.臭氧层遭到破坏,会导致①增加 B.二氧化碳浓度降低,会使②减少 C.可吸入颗粒物增加,会使③增加 D.出现雾霾,会导致④在夜间减少 解析:臭氧层遭破坏导致到达地面的紫外线增多,实际上是削弱了 大气对太阳辐射的吸收,故A选项错误;二氧化碳减少,对地面长波辐 射的吸收减少,故B选项正确;太阳辐射通过大气时遇到空气中悬浮颗 粒就要发生散射,使太阳辐射以质点为中心向四面八方传播开来,经过 散射之后,有一部分太阳辐射就到不了地面,这样地面吸收的太阳辐射 就减少,故C选项错误;雾霾的出现加强了夜间的大气逆辐射,故D选项 错误。 答案:B 图8示意我国某地区14日6时的气压形势,L为低压。图中天气系统以 200千米/天的速度东移。读图8,回答14题。

图8

14.图中甲地14日6~9时的风向为 ( )

A.偏东风

B.偏南风

C.东北风

D.

西北风

解析:本题考查等压线图中风向的判读,考查学生读图判断能力。 我国位于北半球,先画出垂直于等压线的水平气压梯度力,再向右偏30 ~45度,可得出6~9时甲地为偏南风,故B项正确。
答案:B 读图9“北半球某地区上空等压面状况图”,完成下列问题。

图9

(1)a、b两个等压面中数值较大的是______,理由是 ___________。
(2)C、D两处气压较高的是______。 (3)仅考虑热力因素,在图中A、B、C、D间画出海陆间的热力环
流。

(4)此时,北半球为________季(节),判断理由是

____



解析:第(1)题,同一地区地面与高空比较,总是近地面气压高

于高空气压。因为越往高空,大气越稀薄,气压越低。

第(2)题,C处等压面上凸,比D处气压高。

第(3)题,根据等压面知识找出近地面海洋、陆地何处气压低,

何处受热,何处受冷,进而根据热力环流过程,即“受热不均→垂直运

动→同一水平面气压差异→水平运动”画出。

第(4)题,海水热容量大于陆地,升温慢降温也慢,陆地则相

反,故冬季海洋气温高于陆地,夏季海洋气温低于陆地。

答案:(1)b 近地面空气密度大

(2)C

(3)略(A、B、C、D间环流为顺时针方向)。

(4)夏 陆地为低压,仅考虑热力因素,低压是因为大气受热膨

胀上升而产生的,所以陆地气温高于海洋,为夏季。



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