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江西省遂川县中小学教学、教研工作考评表

发布时间:

2012 年江西省遂川县中小学教学、教研工作考评表
被检单位:
项目 ( 重 ) 权 分 1、落实 课程计 划(10 分) 内容要求 开齐课程、开足课 时,能有效开出校 本课程;执行好 《课表上报制》 ; 教师按课表上课。

检查时间:
评分标准

设计:遂川县教研室
检查记录

罗六生
得分

2、落实 教学常 规(25 分)

3、加强 常规检 查指导 (15 分)

4、扎实 开展校 本培训 (10 分) 5、加强 教育科 研工作 (10 分) 6、扎实 开展校 本教研 活动 (15 分)

开课 5 分,落实 5 分。 (1)按要求开课得 4 分,未按要求开课每一科扣 1 分, 扣 4 分为止; 课表每学年上报一次得 1 分, 未报扣 1 分, 第二学期若有变动未报扣 0.5 分。 (查课表、看资料) (2)教师按课表上课 5 分,上课有挤占非统考科目的 现象视情况扣 1-3 分。 (现场巡课;学生座谈会了解) 教 学 常 规 实 行 了 “五制”每项 5 分。 “五制” :集体备 (1)制订了有效的常规“五制”实施细则或方案,未 课 制 、 课 堂 精 讲 制订扣 1 分。 (看资料) 制、课后反思制、 (2)分项检查,按好 5 分、中 4 分、差 2 分综合评分。 作业测试精选制、 (随机抽查教案、作业,看资料、学生座谈会) 辅导分层制。有实 施细则;教师落实 “五制”情况好; 学校检查教学常 “日巡、周查、月检”5 分;反馈、上报、奖罚 5 分; 规落实了“日巡、 评教活动 5 分。 周查、月检” ,学 (1)学校有“日巡、周查、月检”得 5 分,每缺 1 项 校 加 强 了 常 规 检 扣 1 分。 (看资料) 查反馈、上报,有 (2)有反馈、奖罚、上报 2 分,无反馈、奖罚、上报 奖罚;每学期至少 或上报次数不足(每学期至少 3 次)各扣 1 分,反馈、 开 展 一 次 学 生 评 上报材料视质量按好 3 分、中 2 分、差 1 分综合评分。 教活动。 (看资料) (3)学生评教活动每学期一次得 2 分,每少一次扣 1 分;有评价、有反馈、有检查督促,按好 3 分、中 2 分、 差 1 分综合评分。 (看资料、学生座谈会) 教师每人有一份 业务期刊 5 分,校本培训 5 分。 业务期刊 ,每学 (1)教师每人有一份业务期刊得 5 分,部分有得 3 分, 年 至 少 组 织 开 展 无 0 分。 (看期刊或发票) 一 次 全 体 教 师 参 (2)每学期开展一次以上全员参与的校本培训得 2 分, 加的业务培训。 每少一次扣 1 分;培训质量按好 3 分、中 2 分、差 1 分 综合评分。 (看资料、教师座谈会) 学校有市级以上 课题数量 5 分,课题活动 5 分。 教研课题,活动正 (1) 三分之一以上的教师参与课题研究 5 分; 不足的 3 常,积极组织教师 分,无课题 0 分。 向 上 级 业 务 期 刊 (2)学年内有结题得 5 分或视课题活动情况按好 5 分、 投稿;到期的课题 中 4 分、差 2 分综合评分。 (看资料) 有成果、能结题。 办好一份校刊、校 校刊或校报 5 分,教研组活动 5 分,教师业务评选 报;学校教研组活 活动 5 分。 动有计划,成效显 (1)校刊或校报每学期至少出二期得 2 分,每缺一期 著;积极开展形式 扣 1 分,质量按好 3 分、中 2 分、差 1 分综合评分。 (看 多 样 的 校 级 教 师 材料) 业务评选活动。 (2)学校教研组工作有效,活动效果按好 5 分、中 4 分、差 2 分综合评分。 (看材料、教师座谈会) (3)开展校级教师业务评选活动两次以上得 2 分,少 一次扣 1 分,活动效果按好 3 分、中 2 分、差 1 分综合 评分。 (看材料) “双送” *疃 5 分, 及 大型业务竞赛活动 5 分。 (1)组织“双送”活动(每学期至少一次) 、参加* 教研联谊活动、教研活动有预报(每学期至少一次)得 5 分,每少一次各扣 1 分。 (看材料、老师座谈会) (2)按要求组织参加大型业务竞赛活动得 3 分,未按 要求组织初赛扣 5 分, 教师参加片上复赛有出线得 2 分, 无人出线扣 2 分。 (看材料、教师座谈会) (1)每学期组织两次以上全校多数学生参加的学科性 业务评比活动(不含县举行的艺术节、体育运动会)得 2 分,每少一次扣 1 分。 (看材料、学生座谈会) (2) 组织学生参加县以上业务部门组织的学科竞赛得 2 分,每少一次扣 1 分;有获奖得 1 分,无获奖扣 1 分。 (看材料) 合 计 得 分

7、积极 参加上 级组织 的教研 活动 (10 分)

按要求开展了“双 送”活动,积极组 织教师参加县、片 教研联谊活动;按 要求组织开展全 县大型业务竞赛 活动;落实教研活 动预报制。 8.开展 形式多样,活动面 形式多 广、效果好;组织 样的校 优 秀 学 生 参 加 县 级学生 以 上 业 务 部 门 组 竞赛活 织的学科竞赛,成 动 分) 效显著。 (5

有无特 色工作 存在的 主要问 题

检查人签名:




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