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2016高考政治一轮复习课件单元盘点验收文化生活第2单元文化传承与创新_图文

高三第1轮总复习 ·政治

1. 全面把握文化发展的措施或要求 (1)文化传播:要尊重文化的多样性,既要认同和尊重本民族文化,又要尊重其他 民族文化,遵循各民族文化一律平等的原则;要重视民族节日,保护好文化遗产;要 利用商业贸易、教育等方式加大文化传播力度,要充分发挥大众传媒等手段在文化传 递、沟通、共享等方面的强大功能;要主动地推动中华文化走向世界,增强中华文化 的国际影响力。

(2)文化继承:要正确对待传统文化,做到“取其精华、去其糟粕”,批判继承, 古为今用,辩证地认识其在现实生活中的作用,分辨其中的精华和糟粕;要积极引导 传统文化顺应社会生活的变迁,不断满足人们日益增长的文化需求,发挥其对社会与 个人发展的积极作用;要在文化继承的基础上发展,把握好文化继承与发展的关系, 不断推陈出新,革故鼎新;要发挥社会制度、科学技术、思想运动和教育等在推动文 化发展中的作用。

(3)文化创新:要立足于改革开放和社会主义现代化建设的实践,着眼于人民群众 不断增长的精神文化需求;要继承传统,推陈出新,要为传统文化注入时代精神;要 面向世界,博采众长,加强不同民族文化之间的相互交流、借鉴与融合。坚持文化创 新的正确方向,正确处理好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系,克服 错误倾向。必须充分发挥人民群众的主体作用,坚定地走与人民群众实践相结合的道 路;要推进文化体制机制、内容形式和传播手段等的不断创新,解放和发展文化生产 力,促进文化的全面繁荣。

2. 如何正确对待传统文化 (1)态度:“取其精华、去其糟粕”,批判继承,古为今用。对传统文化中符合社 会发展要求的积极向上的内容,应该继续保持和发扬;对于传统文化中不符合社会发 展要求的、落后的、腐朽的东西,必须加以改造或剔除。 (2)把握好继承与发展的关系,在继承的基础上发展,在发展的过程中继承,不断 推陈出新,革故鼎新。 (3)弘扬优秀传统文化,加强对外文化交流,增强民族文化的国际影响力。 (4)反对“守旧主义”和“历史虚无主义”。

3. 如何正确对待外来文化 (1)既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化,相互借鉴,求同存异,尊重世 界文化多样性,共同促进人类文明繁荣进步。 (2)承认世界文化的多样性、尊重不同民族的文化,必须遵循各民族文化一律平等 的原则。具体要求:在文化交流中,要尊重差异,理解个性,和睦相处,共同促进世 界文化的繁荣。 (3)以世界优秀文化为营养,充分吸收外国文化的有益成果。在学习和借鉴其他民 族优秀文化成果时,要以我为主、为我所用。 (4)反对“封闭主义”和“民族虚无主义”。

4. 理解文化多样性、文化传承和文化创新之间的关系

因果型选择题 [题型特点] 因果型选择题是指题干与选项(题肢)之间构成因果关系的选择题,一般根据材料 与选项(题肢)之间的逻辑关系进行判断。

典例

[2014· 江西新课程适应性测试]在柬埔寨金边举行的第37届世界遗产大会

上,中国云南红河哈尼梯田被列入《世界遗产名录》,成为我国第 31处世界文化遗 产。该文化景观申遗成功,是因为它( ①蕴涵着民族文化的魅力 )

②是民族情感的集中表达 ④是重要的文化旅游资源 B. ①③ D. ②④

③能够展现世界文化的多样性 A. ①②③④ C. ①④

解析:本题考查文化遗产的意义。文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重 要标志,对于展现文化多样性具有独特作用,所以①③入选;民族节日是民族情感的 集中表达,所以②不正确;④不是申遗成功的主要原因。
答案:B

[方法指导] 1. 探因、寻果直选法 “探因”就是由结果探求原因,题干为结果,要求在题肢中探求原因;“寻果” 就是由原因寻求结果,题干是原因,要求在题肢中寻求结果。解答因果型选择题要注 意抓住设问的指向词,“探因”指向词一般为“因为”“根本原因是”“主要是因 为”“由于”等;“寻果”指向词一般为“为此”“因此”“所以”“目的是”“是 为了”“结果是”等。找到指向词后,运用教材知识或题干中的有效信息,直接选出 答案即可。

2. 因果优选法 根据题干与题肢的关系,可运用如下口诀进行选择:直接原因、间接原因选直接 原因,外因、内因选内因,根本原因、一般原因选根本原因,主要原因、次要原因选 主要原因。 3. 因果排除法 一是排除因果倒置的题肢,具体来说,就是根据结果寻找原因题肢,排除结果题 肢;根据原因寻找结果题肢,排除原因题肢。二是排除与题干不存在因果关系的题 肢。

[提能训练] 1. 《国务院关于进一步推进户籍制度改革的意见》指出,要合理引导农业转移人 口落户城镇的预期和选择。媒体指出,这也必然带来城乡文化的碰撞与交融。这是因 为( ) A. 文化与政治、经济相互交融 B. 农村人移居城市,会入乡随俗 C. 文化影响人们的交往行为和交往方式 D. 人口迁徙是文化交流的重要途径

解析:本题考查文化传播的途径。人口迁徙意味着文化传播,D入选;A、B、C 均与题干构不成因果关系。
答案:D

2. [2014· 北京东城区一检]我国将试行普通高校、高职院校、成人高校之间学分转 换,拓宽终身学习通道。从文化角度看,拓宽终身学习通道是基于 ( A. 教育是文化创新的根本动力 B. 教育是促进文化交流融合的主要途径 C. 教育具有选择、传递、创造文化的特定功能 D. 教育是维护社会稳定、实现社会公平的基础 )

解析:本题考查教育的功能。材料显示,通过发展大学教育促进终身学习,这是 基于教育在文化传承中的功能,C正确;A错误,社会实践是文化发展的根本动力;B 夸大了教育在文化交流中的作用;D夸大了教育的作用。
答案:C




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