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三年级语文上册作文总复习

小学三年级语文上册写作总复习
第一单元习作:题目:有趣的游戏

提示:同学们一定很喜欢做游戏吧?你最喜欢什么游戏呢?把你认为最有 意思的游戏介绍给大家,好吗?记住,要把自己是怎么玩儿的写清楚哦! 有趣的贴鼻子游戏
星期一下午一上课, 王老师就拿来了一个没鼻子的大头娃娃像, 贴在了黑 板上。它有一双的 大眼睛, 的眉毛, 的小 嘴,显得非常可爱。可惜的是 ,它那双大眼睛望着我们好像在说: 游戏开始了,老师说:“看谁贴的又快又准”。老师的话音刚落,同学们 就 地举起手来,说:“我来”“我来”,可老师偏偏选上了 。 只见 地走向讲台,站在老师指定的位置上,用手比划 了一阵,好像在测算什么,不一会就对老师说:“好了!”老师给她戴上了眼罩。 让她 ,于是她就 地走向了黑板。她先用 手 ,又用手指量了一下,就把“鼻子” 地往画上一 贴,还没等她转身,班里就 起来,有的同学笑得 , 有的同学笑得 ,有的同学笑得 ??她自己摘下 了眼罩后也笑得 。 原来她 。 小 姑娘那双大眼睛望着她,好像在说: “ ” 我 想: 。 后来又有许多同学贴了鼻子, 有的同学把鼻子贴在 ; 有的同 学把鼻子贴在 ; 有的同学把鼻子贴在 ?? 逗得同学哈哈大笑。

1、请给本篇作文用上好的词语或句子。 2、请给文章加上一个好的结尾。 3 、 这 篇 文 章 还 可 以 起 个 更 好 的 题 目 , 如: 、 、 、 。 4、写好活动类的作文要注意面、点结合,写出活动的热闹气氛,写出人物 的 、 、 、 。 有趣的“老鹰捉小鸡”游戏 今天,老师组织我们玩“老鹰捉小鸡??的游戏。
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游戏开始了。“老鹰?? 忙

,向??小鸡??们

过来。“母鸡??急

,拦住“老鹰??,坚持不让他靠近自己的孩子,还不时的发出信号,让 。“老鹰??显得非常狡猾,趁“母鸡??不注意,飞快地 ,让他扑了个空,“老鹰??见 : 地走在“母鸡??面前, 直到“母鸡??放松对他的警惕性, 再来个“突 地注视着“老鹰??。最后,在“母鸡????小鸡??的共同 地走了。

??小鸡??们蹲下,以免遭到“老鹰??的袭击。??小鸡??们在接到“母鸡??的信号后, 地蹲下,生怕 往右一 他先 ,“母鸡??发现,忙往后一

然攻击??,这一招,“母鸡??肯定架不住。可是“老鹰??不管出什么花招,“母鸡?? 都不会上当,仍 努力下,“老鹰??终于放弃这顿“美味??, 这次“老鹰捉小鸡??游戏真是太有趣了。 第二单元写作: 1、 提示:你家里养了什么小动物?你去动物园看过动物吗?

把你喜欢的一种小动物写下来吧。
可爱的小兔 我家有一只可爱的小兔,全身是白色的,像 的耳朵, 的眼睛,三瓣嘴,走起路来 是可爱极了!我给它取了一个可爱的名字——毛毛。 毛毛特别贪吃,有一次,我拿着妈妈切成的 在它面前,不到一分钟,它就吃完了,吃完后,它还会 地 站起来,好像在问我: “ ?” 毛毛的睡觉姿势各种各样,有时 。 ,真 的胡萝卜放

,有时 ,有时 ,真是千姿百态,惹人喜爱!它睡觉会找 一个合适的墙角把四脚 , 地躺在地上, 一动也不动。 虽然说它全身都放轻了,但警惕性还是很高,耳朵 的,不停地 着, 只要 或者立刻跑到另一个角落里 躲起来,我想:这应该是它认为最安全的地方吧! 毛毛最爱玩爬椅子,每当我去看它,它就给我表演,好像在欢迎我呢!你 瞧,养兔子有不有趣?

1、请用上好的词语或句子补充作文。 2、给短文加上一个好的结尾。
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3、介绍自己喜欢的小动物时,先写

,再写



接着写 ,最后写 。 4、写小动物的样子时,要按一定的顺序介绍,可以先写 ,再写 。 5、介绍小动物的生活习性的时候,还要注意什么呢?自己总结一下。

第三单元习作: 李明生病了,需要看医生,想跟班主任谢老师请假一天,请你代他写一张 请假条吧。请假日期是 1 月 8 日。

第四单元习作:提示:我们身边有许多美丽的景物,请你选择最喜欢的一个, 写下来。题目自定。 美丽的校园 我们的校园既美丽又可爱。 走进我们学校的大门,映入眼帘的是一个圆形的花圃。这儿有着各种各 样的花儿,红的似 面 、黄的像 、粉的像 、白的像 ??应有尽 有,真可谓:五彩缤纷,繁花似锦。蝴蝶在花儿的上 ,好像在说 花圃的旁边就是我们的天堂-----操场。下课时它是我们放松心情的地方。 下课了,同学们玩得可起劲了,有的在 在 ,有的在 ,还有的 ,还有......热闹非凡,到处是同学们锻炼的身影。 在操场的右边挺立着一棵又高又大的榕树。 这棵大榕树非常古老, 据说大 榕树已经有 的历史了,它有 那么高,真像 守护 着我们的校园.远远望去,它就像 ,走近一看,它又 像 . 大榕树的根 。 大 榕树的树干可粗了, , 榕树的上面有很多须 根垂下来,就像 ,又像
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大榕树的枝叶非常茂盛, 那么多的枝 叶,



再往前走,你看到的是高大的教学大楼,洁白的墙壁,干净的走廊,楼层 分六层,每层分别是教室和教师办公室。整个校园四周都栽满了四季常青的树 木,远远地看去就像是一个美丽的大花园。

1、本次作文为写景类作文,开头第一自然段用了 中 间 了 尾吧。 3、请把文章补充完整。写景的时候,可以用上 、 4 、 、 、 。

写作方法;

个 自 然 段 是 按 地 点 转 移 的 顺 序 写 的 , 分 别 写

2、第 6 自然段结尾可用总结全文、点明中心的方法结尾。请你给它加个结 、

的修辞手法。 第六单元习作 1:在学校、在社区,你一定认识了不少好同学、好朋友吧? 请你选择自己喜欢的一个同学或朋友,向大家作一个介绍。写的时候要注意把 他的姓名、年龄、相貌、性格、爱好等方面的特点写清楚,写通顺。如果你想 向大家介绍你自己也可以。题目自定。 爱看书的我 的脸蛋, 鼻梁下有一个 的个子, 身材, 大眼睛, 的

的嘴巴——这就是爱看书的我。别看我能唱出优美而动听

的歌声,在画纸板上能泡上几小时,但我最爱的莫过于看书了。 说起我的好朋友——书,我家也可算是个小小的图书馆啦!

。我几乎天天都翻看它们一次,只要 起一本书来看。 我爱看书,甚至 小卖部。可我跑着跑着,眼帘里映入了一本《 这回事而 买下了这本书我

,我就拿

。一天中午,妈妈让我去小卖部 似的冲向了 》,于是,我急急忙忙

去买酱油,说等着要用。于是,我活蹦乱跳的拿着钱

地跑向了那儿去了。一问书价,要五元多。此时,我早已把要帮妈妈买酱油的 了,忙把妈妈给的钱和零用钱一块儿给了营业员阿姨, 的书。我捧着书, 地回家了。这时,站
4

在门口等待着我的酱油的妈妈看见我两手空空, 地问:“我的酱油呢?这时,我才想起了买酱油的 事。 说: “ 她急匆匆地走向了小买部。虽然被妈妈数落了一番,可我 看着这本 的书,我心里还 的呢! 。此时,妈妈 ,

了我一眼,

?”说完, ,

1、补充短文,并给短文加个结尾。 2、写人的文章要要抓住人物的特点写出人物 的 、 、 、 我的同学 赵嘉仪是一个乐于助人的同学。她 。 、 3、本文还能换什么题目?

(请补充人物的外貌描写。) 她 。记得有一次上美术课,我忘记带美术用具了。上课了,老师让同学们拿出 彩色笔和纸,我在书包里翻了个遍,怎么也找不到,急得我满头大汗,赵嘉仪 看到了, “ 对她说:“ 地问: !”我 !你把笔借给我,你用什么呢?”她说:“没关系!我这儿还有

一盒荧光笔呢!”我这才安心画了起来,这次的美术作业我得了优,这还多亏了 赵嘉仪的帮助呢!

1、

请给第一自然段加上人物的外貌描写。
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2、

请给第二自然段的开头加上总起句。同时为第二自然段加上关于人物的 神态、动作、语言的描写。

3、 请给文章加上结尾。 第七单元习作:提示: 大自然中有各种各样的声音,这些声音使你想到了什么, 请你写下来。 我最喜欢的声音 我最喜欢妈妈的声音,每次我考试成绩好时,妈妈总是对我说: “ ”当我学习差时,妈妈 的声音总在我左右,“ ” 一次,我因为作文写的不好,没有被评上奖,看我们班那么多同学都得了 奖,我心里很不是滋味,妈妈看我 的样子,就 地问我: “ ?”我把今天发 生的事 地给妈妈讲了一遍,妈妈 对我说: “ ” 妈妈的一席话就像 ,又像 给 我增添了无穷的信心,心情也好多了。 我爱妈妈,更爱妈妈的声音,是它伴随我成长,教育我怎样做人! 热闹的校园 课间的校园里热闹极了。一下课,同学们在操场上有的踢毽子,有的玩网 小鱼,有的在玩老鹰捉小鸡?? 你看, 那边的同学在踢毽子, 只见他们在金灿灿的草坪上欢快的踢着毽子。 你听:“ ”原来是踢毽子的同学们在唱着儿歌呢!

你看,这边的同学在玩老鹰捉小鸡。

“加油、加油??”高年级的同学正在举行拔河比赛呢!你看,

啊!课间的校园真热闹呀! 1、展开想象补充短文内容。 2、想想课间还有什么声音?我们一起来说说。
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第八单元习作:写你一次购物经历,注意把购物经过写具体,最后别忘了写写 自己的感受哦! 记一次购物经历 星期六,快期考了,我需要多买一些学习用具,这次我想自己来买。我算了 一下,需要买一块橡皮,一把尺子和五个本子。于是,我把这个想法告诉了妈 妈,妈妈说:“好吧,我给你 20 元钱,你自己去超市买文具吧!”因为我以前没 有自己单独买过文具, 所以心里有点紧张, 但我还是 说: “没问题。 ” 临走前,妈妈叮嘱我:“ 。”我 握住钱 地走出了家 门。 走在路上,我心里 ,左望望,右看看。终于到了超市门口,随着 人流我进入超市。这里真是 呀!货品多的让人 。我首先走 到食品区,货架上摆满了 的食品真诱人呀!有 的糖果,美味 的薯片,还有 的饼干,真谗人。我好想买包饼干吃,可又一 想: 。于是我继续往前走,我 ,咦,这不是 洋娃娃吗?不知不觉中我来到了玩具区。 这里的玩具可真多呀! 除了 的洋 娃娃还有 的变形金刚, 的月光球, 还有我最喜欢的毛绒 小熊,看得我 ,真想买一个,可我没带那么多钱呀!最后只好眼巴 巴地往前走。可文具又在哪呢?一位阿姨向我走来,阿姨 地问:“小朋 友,需要点什么?”我 地说:“ ?”“就在前 面。”阿姨笑着说。我一抬头,果然就看见前方挂着文具区三个字的牌子。谢过 阿姨后,我高兴地向文具区跑去。那里有许多的文具,我都不知道挑哪个好。 这时一块橡皮吸引了我。 于是, 我问阿姨: “橡皮好用吗?”阿姨说: “可好使了, 只要轻轻一擦, 就行了。 ” 我立刻买了两块,我还精心地挑选了五个本子和一把尺子。我来到收银台前, 阿姨一件一件算了一遍,总共 8 元。我把钱递给了阿姨,又接过阿姨找回的零 钱, 地放进口袋里, 地走出了超市。 回家的路上我想: 第一次买东西的感觉真不错, 从这件事中也让我明白了, 1、 2、 本次作文为写事的文章,在写的时候要写出人物的神态、语言、动作、 心理。请给短文补上相关的好词语。 根据作文要求,要写出购物的感受,请在最后一自然段写上我的感想。

作文:双休日中有不少有趣的事,请选择一件写出来。注意语句通顺连贯。题 目自拟。
快乐的星期天
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今天是星期天,我和朋友们玩了一个有趣的游戏,它叫“老鹰捉小鸡”。钟 晴做“老鹰”,王着甜做“母鸡”,我和其他几个朋友就做“小鸡”。 游戏开始了,只见“老鹰”恶狠狠地盯着“母鸡”,

这个有趣的游戏使我的星期天更加快乐。 快乐的一天 今天是星期日,爸爸说和我们一起去旅游,旅游的地点是 我们在早晨五点半的时候,就往目的地出发了。



今天的游玩过得真高兴啊!
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