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(2018部编人教版)历史九年级上册课件-第4课 希腊城邦和亚历山大帝国(18张)_图文

第4课 希腊城邦和亚历山大帝国

一、希腊城邦 1.自然条件:古代希腊地理环境呈现环海、多山、多岛屿的特点, 平原面积很小,耕地十分有限。一方面,多山不便于各地区间的联系 ,影响了希腊的统一;而另一方面,希腊海岸线曲折,港湾众多,岛 屿密布,适宜航海业和海外贸易的发展。 2.希腊最早的文明产生于爱琴海地区。爱琴文明包括克里特文明和 迈锡尼文明。 3.公元前8世纪,希腊出现了几百个城邦。希腊城邦一般是以一个 城市或市镇为中心,把周围的农村联合起来,组成一个小国。希腊城 邦的突出特点是“小国寡民”。最大的城邦斯巴达。 4.希腊城邦的居民分为公民和非公民。成年男性公民有参与统治的 权力,只有公民才能占有土地,占有一定数量的土地也是公民权的必 要保障。参军打仗是公民的义务。城邦的宗教活动、节庆演出、文体 竞赛都以公民为主体。非公民包括外邦人和奴隶。外邦人虽然是自由 人,但没有政治权力,不能占有土地。奴隶几乎没有任何权力和自由 。公民与非公民是统治与被统治的关系。二者界限分明,非公民转化 为公民,极为困难。

二、雅典的民主政治 1.雅典城邦位于希腊中部。经历几次改革后,雅典建 立了民主政体,经济发达,国势强盛,一度成为200多个 城邦的盟主。公元前5世纪中后期伯里克利主政时期,雅 典达到全盛,民主政治也随之发展到高峰。 2.伯里克利完善了雅典的民主机制。在他主政时期, 公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生,这就使每一 名公民都有参政的机会。代表各地的10个主席团轮流主 持城邦日常事务,召集公民大会。这些主席团由各地抽 签产生,主席团主席也经抽签产生。公民大会是最高权 力机构,具有立法、司法等多种职能。为了保证贫穷公 民参政议政,伯里克利还建立了津贴制度。但是,占雅 典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权 力。

三、亚历山大帝国
1.背景:公元前4世纪,希腊北部边陲的马其顿成为军事强国。 2.过程:公元前334年,马其顿国王亚历山大率领3.5万大军,进攻波 斯帝国。波斯国王大流士三世亲率10万大军,在叙利亚的伊苏平原迎战。 亚历山大出奇制胜,最终以少胜多,击败了波斯大军。亚历山大继续南 下,攻占地中海东岸地区,随后,兵不血刃进入埃及。公元前331年,亚 历山大从埃及转而进入两河流域,与波斯大军再度会战。他以五六万精 锐之师取胜。一年后,波斯帝国灭亡。 3.亚历山大东征获得成功,一方面是因为对手波斯帝国太腐朽,另一 方面也在于马其顿军队的超强战斗力,并且也与亚历山大杰出的军事指 挥才能密不可分。 4.战果:历经10年征战,亚历山大建立了一个地跨欧、亚、非三大洲 的帝国。 5.影响:亚历山大东征具有侵略性质,给东方人民带来巨大灾难,也 掠夺了东方世界的无数财富。但是,东征和帝国的建立也促进了东西方 文化的大交汇。大量工商业者随军队流动,加强了东西方之间的经济联 系和贸易往来。亚历山大在帝国境内建造了几十座新城,这些城市后来 成为新的经济文化中心。

第4课

希腊城邦和亚历山大帝国
思维导学

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希腊城邦和亚历山大帝国
合作探究

说说亚历山大东征带来的影响。
答案:亚历山大东征属于暴力冲撞,具有侵略的性质,给 东方人民带来巨大灾难,掠夺了东方世界的无数财富。但 是,东征促进了东西方文化的大交汇,加强了东西方之间 的经济联系和贸易往来,促进了当时自然科学的发展。

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即时训练

1.“在希腊,山岭纵横,河流纵横,几乎没有一个大面 积的整块,这种自然环境形成了‘个人导向’为倾向的文 化渊源,这某种程度上有利于民主制度的发展。”对此 理解正确的是( A ) A.强调了自然环境对希腊文明的影响 B.希腊的地理环境只能导致个人主义 C.希腊的地理环境只能导致民主政治 D.政治文明完全由自然地理环境左右

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即时训练

2.民主政治,指的是政权的构成形式。简而言之,是

有公民权者通过一定方式按自己的意志行使权力和义务

。民主政治最早出现于B( )

A.文艺复兴时期

B.古希腊时期

C.古巴比伦时期

D.古埃及时期

3.一位法制史专家欲研究近代西方民主制的起源,他

研究的最佳地点应选择( A )

A.雅典

B.伦敦

C.罗马

D.巴黎

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即时训练

4.西方谚语说:“辉煌属于希腊,宏伟属于罗马。”英国近

代诗人雪莱说:“我们都是希腊人。”这里对希腊的赞美是 基于它( D ) A.是古代大河文明典范

B.建立了地垮欧亚非三洲的帝国 C.建立了强大的奴隶制国家 D.开创了西方民主政治的先河

5.古代西方历史上有位传奇人物,他统一了战乱不断的希 腊诸邦,征服埃及、波斯和许多其他王国,东征的足迹远

达印度,征战之处使东西方文明交融,此人物是( C ) A.伯里克利 B.屋大维 C.亚历山大 D.穆罕默德

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课后作业

1.公元前5世纪后半期,因使“奴隶主民主政治发展到

古代世界的高峰”而光耀千古的雅典当政者是( B )

A.汉谟拉比

B.伯里克利

C.穆罕默德

D.亚历山大

2.学习历史有助于提升我们对文学作品的理解能力。

美国诗人爱伦·坡在《致海伦》中写道:“光荣属于希腊

,伟大属于罗马。”有助于理解这句广为传诵的诗句的

史实是B( ) ①古希腊创立了民主政治 ②古希腊是欧洲最早迈入

文明门槛的地区 ③古罗马吸收了希腊文明成果

④教皇居住在罗马城

A.①②③④

B.①②③

C.②③④

D.①③④

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课后作业

3.在雅典城邦“公民大会吸收全体男性成年公民参加

,每个公民都有机会通过抽签方式成为公民大会的轮

值主席、陪审法庭的陪审员、五百人会议的议员。”此

材料重在说明B( )

A.公民参政热情高涨

B.民主制度的公平性

C.民主制度的广泛性

D.民主制度的完美性

4.公元前490年,雅典司令官在迎击波斯军队入侵时

对雅典士兵做了战前演说:“雅典将披上奴隶的枷锁,

还是永远保持自由,关键就在你们。”他这段演说能够

激励雅典将士奋勇杀敌,大败波斯军队,主要是因为

雅典的( B ) A.经济非常繁荣

B.政治高度民主

C.航海条件发达

D.地理位置优越

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课后作业

5.2018年3月17日,十三届全国人大一次会议习近平

全票当选为中华人民共和国主席,这体现了一种民主

政治。在古代因民主制度享誉世界的是( C )

A.古代斯巴达

B.古代埃及

C.古代雅典

D.古罗马帝国

6.观察如图,下列解读不正确的是( D ) A.古代雅典已具分权政治雏形

B.公民大会是雅典最高决策机构

C.提供了公民参与政治的机会

D.雅典城邦居民都享有选举权

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课后作业

7.伯里克利任职期间,雅典民主政治达到极盛。下列

情景可能出现在他统治时期的是( D )

①公民甲按时参加城邦活动,获得了补贴 ②某女子

在公民大会上进行演讲 ③公民乙通过抽签的方式担

任了国家公职 ④公民丙因被认为危害城邦而遭放逐

A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①③④

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希腊城邦和亚历山大帝国
课后作业

8.如图所示的现象最有可能出现在( D )

A.古代中国 C.古代埃及

B.古代罗马 D.古代希腊

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课后作业

9.文明冲撞与融合的方式多种多样。下列所举哪一项

与其他三项明显不同( A )

A.亚历山大大帝东征 B.希波战争

C.罗马帝国的扩张

D.马可·波罗来华

10.古希腊文化在公元前4世纪传播到了东方,也受到

了东方文化的渗透,这得益于( C )

A.古埃及帝国

B.摩揭陀王国

C.亚历山大帝国

D.古罗马帝国

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课后作业

11.阅读材料,回答问题。

我们的政治制度之所以被称为民主政治,因为政权是在

全体公民手中,而不是在少数人手中。解决私人战争的

时候,每个人在法律上都是平等的;让一个人负担公职

优选于他人的时候,所考虑的不是某一个特殊阶段的成

员,而是他们具有的真正才能。任何人,只要他能够对

国家有所贡献,绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻



——《在阵亡将士葬礼上的演讲》

(1)文中的“民主政治”是在哪个国家实行的?这种民主政

治答在案谁:统雅治典时;达伯到里全克盛利?。

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课后作业

(2)这种民主政治的核心是什么?有何进步性?
答案:核心:广大公民可以直接参与国家事务的管 理;进步性:扩大公民的参政机会,影响近代西方 的民主制度。
(3)材料中的“政权在全体公民手中”是真的吗?这里所 说的“全体公民”指什么人?
答案:不是,全体公民指的是成年男性公民。

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课后作业

(4)伯里克利统治时期的民主政治与我国今天的民主有 什么不同?
答案:雅典民主政治范围较为狭窄,仅限于成年男 性公民,妇女、外邦人等被排除在外,是少数人的 民主,而我国的民主属于全体人民,具有广泛性。



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