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2019年语文版(版)八年级下册语文同步练习:小专题 口语交际 说说感动精品教育.doc

小专题 口语交际 说说感动 1.感动是情感的共鸣,是心灵的震撼,是精神的升华。学校近日开展了“感动班级人物” 评选活动,希望从平凡的班级学习生活中,发现身边那些感人的故事。请你积极参与并 完成以下任务。 (1)请按下面的要求拟写一个“感动班级人物”评选的活动方案。 活动主题:示例:感动事迹、启迪人生、感动在身边 活动目的:示例:用身边的榜样打动同学,引导鼓励同学从平凡的小事做起,学会 关爱他人、增强责任感,提高品德修养,营造良好学风,构建和谐班级,推进班级文 化建设等。 活动方式:示例:互相讲述感动故事 (2)下面是“感动班级人物”李想同学的事迹,请你用第三人称为她写一段赞美词。 李想同学有一本学习札记,上面记录着学习的点点滴滴,如:每科准备一个积累 本,积累重要的概念、常考题、常错题;每天坚持半小时以上的背书时间;努力培养 自己对各科的兴趣,挖掘每位科任老师的优点;保持和同学的良好关系, 让他们监 督自己;每次考试后调整心态,进步了就制定更高的目标,退步了就检查计划是否错 误;无论结果怎样都要坚持自己心中的 梦想。她进校时全校排名 660 名,经过她的 不懈努力,本学期已经考入全年级前 100 名。 示例:在人生路上,她曾经落后于他人,但是她目标坚定,风雨兼程,相信即使是一 棵小苗也有长成参天大树的一天, 即使是低矮的灌木也能成为栋梁, 她用实际行动向 我们证明:只要努力坚持,丑小鸭也可以变成白天鹅。 2.综合性学习。 周秀芳,70 高龄的宁波退休教师。她本可以在家颐养天年,享受天伦之乐,却毅然 放弃安逸舒适的生活,远赴千里之外的湖南大山深处,展开艰辛曲折的扶贫支教历程。 她用大爱 情怀、用暖心温情为贫困山区的孩子点燃了希望与梦想之灯。 (1)请用简洁的语言概括材料内容。 示例:退休教师周秀芳山区支教,点亮希望之灯。 (2) 对于周秀芳老师对教育的执着坚守与无私奉献,可以用哪两句古诗词名句来礼赞 她? 示例:①春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 ②落红不是无情物,化作春泥更护花。 (3)为表达对母校老师的感激之情,小组自发合办一期以“感念师恩 ”为主题的手抄报 送给老师。 ① 大家准备在“师恩情深” 栏目中写一句表达对老师感激之情的话语,请你也来写 一句。 示例:您用辛勤的汗水浇灌我们成长,您将青丝染成白发。谢 谢您老师! ②手抄报已设计了两个栏目,请你设计另外两个。(不能直接 用材料和题目中的四字 词语作答) 栏目一:师恩情深 栏目二:恩师风采 栏目三:________ 栏目四:________ 示例:师生剪影、师生故事、课堂风景。 3.综合性学习。 (1)你班正在开展“话说感动”的主题班会,请你以主持人的身份写一段开场白。 示例 :我们身边发生着许多令人感动的事,它们让我们感受到了世间的温暖和真情, 当我们被一幕幕场景感动时,我们的心灵也正一次次地得到洗礼。今天,我们就来分
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享一些发生在我们身边的令人感动的故事。 (2)下图是发生在成都地铁 2 号线的一幕:一位小男孩给一位 带着宝宝的 阿姨让了座, 站在妈妈身旁。看着熟睡中的母亲难掩生活的疲惫,为了让妈妈睡得舒服些,他用手 为妈妈垫着头,身上还背着妈妈的包。假设你是这位小男孩,说说你此时想对妈妈说 的话吧。 示例:妈妈,您辛苦了!我已经是男子汉了,从今以后,我来守护您。 (3)古人写了很多让人感动的诗词文名句,请你至少写出两句。 示例:① 此情可待成追忆,只是当时已惘然。②树欲静而风不止,子欲养而亲不待。

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