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岳麓版高中历史必修一第八课英国的制度创新教案

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学*好资料 欢迎下载 高一历史教案 课题 第 8 课 英国的制度创新 课型 新授 教学目标 教学重点 教学目标: 知识与能力: 《大宪法》签署的背景,英国君主立宪政体确立的过程。《权利法案》的内涵,意义和 影响;责任内阁制和两党制的形成和发展;英国资产阶级君主立宪制的特点,渐进式政 治改革的特征。 过程与方法: 联系热点,调动学生积极参与的同时,为问题探究作好铺垫,加深学生对知识的理解, 培养学生透过现象看本质的能力;通过“制度之感悟”的思索,培养学生正确的公民意 识,通过内容分析其实质。 情感态度与价值观: 通过学*君主立宪制度在英国确立的过程,认识到民主的取得是经过漫长的斗争的,使 学生理解民主政治发展的曲折性;引导学生结合不同时期资本主义经济发展的情况,对 政治制度变化的深层次原因进行分析,探索社会主义民主与资产阶级民主的本质区别。 《权利法案》。 教(学)具、资料 教学难点 责任内阁制的形成及英国代议制的形成与发展。 多媒体 教学过程 导入新课: 英国是现代西方的资本主义强国之一,同学们知道英国的上一任首相是谁吗?为什么英国是由女王和 首相共同掌权?英国究竟实行的是什么政治制度?其实英国的这种政治制度在*代已经确立,并沿用 至今。这节课就让我们一起追溯英国这种政治制度是如何确立、发展、完善的。 讲授新课: 一、从《大宪章》到《权利法案》 中世纪的英国是一个封建君主专制的国家,英国国王有着至高无上的地位,国王把国家的土地分赐给 贵族,贵族必须向国王提供劳役和赋役。13 世纪初,英国国王在对法兰西战争中的失利,为了夺回 失地,英王向贵族进一步征税征兵,加重了贵族的负担,如果有贵族拒绝的,就会遭到国王的秘密杀 害。在这种背景下,1215 年 6 月 15 日清晨,几十个英国贵族来到伦敦西北的温莎堡。他们要向约翰 国王递交一份请愿书,要求国王保证:遵守法律,不得再侵犯贵族们的权利。贵族们已经做好准备, 谈判一旦破裂,他们的随从和铁甲骑兵将全军出动,向会场冲锋。出乎意料的是,国王浏览了请愿书 竟表示了同意。于是《大宪章》诞生了。 课本 34 页有关《大宪章》片段内容,结合背景,分析《大宪章》主要表达的思想,教师强调这是英 国第一次明确国王也必须服从法律,没有人可以凌驾于法律之上。这是后来《权利法案》的先声。 这是全人类历史上第一部宪法的雏形;随着时间的推移,它规定的封建贵族权利已逐步演化成普遍的 宪法权利;它树立了一条光辉的原则,即:法律高于国王之上,连国王也不得违反!《大宪章》的诞 生,宣告了人权时代的到来。 新航路开辟以后,由于英国处于大西洋航运的中心线上,海外活动更加有利。英国积极开拓海外贸易, 推动了传统工业的迅速发展,手工工场在采煤、炼铁、造船等工业领域陆续建立并得到发展,加上圈 学*好资料 欢迎下载 教学过程 新航路开辟以后,由于英国处于大西洋航运的中心线上,海外活动更加有利。英国积极开拓海外贸易, 推动了传统工业的迅速发展,手工工场在采煤、炼铁、造船等工业领域陆续建立并得到发展,加上圈 地运动,到 17 世纪初,随着资本主义经济的发展,资产阶级和新贵族逐渐形成并壮大。英国处在斯 图亚特王朝的统治之下,斯图亚特王朝的詹姆士一世和查理一世信奉“君权神授”,厉行君主专制, 经常触犯资产阶级的利益。英国议会中的资产阶级和新贵族的代表,对国王推行的政策和专横行为不 断进行指责,在议会中形成了反对派,他们支持《大宪章》,积极要求限制王权。从 1640 年,英国爆 发了资产阶级革命,1688 年的“光荣革命”标志着英国资产阶级革命的完成。国王是被议会“邀请” 来的,国王权力的来源已不是上帝而是议会了,并制定了《权利法案》作为国王登基的条件。 《权利法案》部分内容,完成 53 页思考题:《权利法案》吸取了《大宪章》的什么思想? 《权利法案》吸取了《大宪章》中用法律限制王权,征税必须经过议会批准,保证议会各项“自由” 权力等思想。 《权利法案》的颁布标志着英国确立的君主立宪制,也就是确立了英国沿用至今的政体,英国的统治 方式从个人统治走向集体统治,从人治向法治。可见,从《大宪章》到《权利法案》过渡的历史就是 政治权力进一步从国王向议会转移的历史。 过渡:《权利法案》限制了王权,加强了议会的权力,议会具有立法权、司法权、财政权,但《权利法 案》还没有解决国家的行政的决策和执行问题,这是《权利法案》的一个局限性,为了解决这个问题, 内阁逐渐独立出来,英王逐渐成为一个“统而不治”的君主,责任内阁制逐渐发展成熟。 二、责任内阁制的形成 责任是指内阁对下院负责,意味着行政权正式脱离王权,实质上是王权进一步衰落,资产阶级全面掌 握政治权力,进一步完善君主立宪制的过程。 请学生看课本 35 页下面关于早期内阁的具体内容。请同学们思考早期内阁的任务和权力 学生回答: 略。 国王召集咨询会议本是英国的传统,革命后内阁作为国王的私人会议的成分减少了,而从议会多数党 领袖中来遴选内阁成员也渐成惯例。1714 年乔治一世继位,但是他不熟悉英语,让内阁自行处理国 事,1721 年,罗伯特·沃尔波就成了实际上的首相,全面主持政府工作。内阁的全体成员对政府事 务集体负责,并与首相在政治上共进退。随着议会在光荣革命中的胜利,辉格党和托利党的地位更突 出了。首相和内阁必须从多数党选出,两党制逐渐形成。所谓的两党制,是相对与多党制而言的,在 两党制的国家中,一般是由两个主要资产阶级政党,操纵议会选举或总统选举,轮流执政,互相对峙 的政党制度。具体到英国就是辉格党和托利党轮流执政。后来辉格党发展为自由党,托利党发展为保 守党。后来,自由党的地位被工党所取代。于是英国就出现了由工党和保守党轮流执政的局面。 责任内阁制形成的大致过程:国王退出内阁→内阁权力大增→首相掌握内阁权力,协调各部门工作→ 责任内阁制的形成 英国出兵伊拉克的例子:内阁首相布莱尔是由下议院多数党选举产生,所以他要出兵伊拉克,一



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