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【2019年整理】人教版pep小学英语五年级下册教案全册_图文

至 学生人数 学年度第 二 学期 英语 学科教学工作计划 160 人 学校制定合格率 ﹪ ﹪ 实际合格率 ﹪ ﹪ 优秀率 ﹪ ﹪ 不合格率 ﹪ ﹪ 上学期学生达标情况 上学期预期达标情况 学 生 情 况 分 析 及 改 进 提 高 措 施 学生进入高年级后,整体上都有了很大进步,无论是学习习惯,还是知识 的运用能力。课前,大多数学生都做到自觉预习,听录音,查资料。课堂上, 学生认真听讲,做好笔记。课后能保证质量地及时完成作业,个别学有余力的 学生,还能主动加强课外学习,扩充自己的知识储备。但同时,我们也发现, 高年级学生在各个方面差异加大,有的学生对所学是能够熟练运用,但还有一 部分学生但由于底子薄,基础差,对当节课的内容都不能消化。在观念上,有 的学生还把英语视为副科,可有可无,兴趣淡薄,习惯差,行为上懒惰。通过 多次的观察及对以往经验的总结,我们发现,一切还是要从兴趣着手,从激发 兴趣开始,并且要与家长沟通,校内外相结合,让学生先动起来,再喜欢起来, 最后好学起来。 本学期使用教材是《九年义务教育六年制小学教科书英语(五年级下) 》 (PEP PRIMARY ENGLISH STUDENTS’ BOOK 6),本册教材分为六个单元,两 教 材 整 体 分 析 个复习单元。 单元 Unit 1 Unit 2 Unit 3 Recycle 1 Unit 4 Unit 5 Unit 6 Recycle 2 题目 内容安排 话题 Daily routine Seasons; weather;seasonal activities Birthday Housework ; indoor activities; telephone English Animals Field trip This is my day My favourite season My birthday What are you doing? Look at the monkeys A field trip 教 材 整 体 分 析 1、能听、说、读、写 81 个短语和单词以及 16 组句子和 11 个单句 (包括日常活动、 季节、 生日、 电话用语、 动物和野营等几个话题) 。 要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。 2、能听、说、认读 21 个单词。 3、能学会 4 个手工制作。 总 体 教 学 7、能理解 6 个幽默小故事。 目 8、能了解 6 项简单的中西方文化生活知识 标 过 程 方 法 目 标 学 校 1、融会话教学与情景表演之中。 2、巧用实物、头饰、卡片、chant 等来帮助进行单词教学。 3、利用读写课等时间对学生进行单词书写的指导。 知 识 4、能听懂、会唱 8 首歌曲。 技 能 5、能听懂、会吟唱 10 首歌谣。 目 标 6、能完成 6 个自我评价活动。 本册教材强调语言的运用,注重能力的培养,突出了兴趣的激发,重视双 向交流,融合学科内容,重视灵活扩展,实现整体设计。 教 研 专 题 有效课堂教学的实施与研究 在学科中培养学生的学习兴趣和运用能力 教研组 培养学生的口语表达能力 个人 教 学 进 度 计 划 周次 日 期 课 题 课时 1 2 月 16 日 2 月 17 日 至 2 月 22 日 2 月 24 日 至 2 月 28 日 3月 3 日 至 3 月 7 日 3月 10 日 至 3 月 14 日 3 月 17 日 至 3 月 21 日 3 月 24 日 至 3 月 28 日 3 月 31 日 至 4月 4日 4月7 日 至 4 月 11 日 4 月 14 日 至 4 月 18 日 4 月 21 日 至 4 月 25 日 入学常规教育 1 2 Unit 1 This is my day 3 3 Unit 1 This is my day 3 4 Unit 2 My favorite season 3 5 Unit 2 My favorite season 3 6 Unit 2 My favorite season 3 7 Unit 3 My birthday 3 8 Unit 3 My birthday 3 9 Recycle 1 3 10 Unit 4 What are you doing? 3 11 Unit 4 What are you doing? 3 教 学 进 度 计 划 周次 12 日 期 课 题 课时 3 4 月 28 日 至 5月2日 5月5日 至 5月9日 5 月 12 日 至 5 月 16 日 5 月 19 日 至 5 月 23 日 5 月 26 日 至 5 月 30 日 6月2日 至 6月6日 6月9日 至 6 月 13 日 6 月 16 日 至 6 月 20 日 6 月 23 日 至 6 月 27 日 6 月 30 日 至 7月5 日 Unit 4 What are you doing? 13 Unit 5 Look at the monkeys 3 14 Unit 5 Look at the monkeys 3 15 Unit 6 A field trip 3 16 Unit 6 A field trip 3 17 Unit 6 A field trip 3 18 Recycle 2 3 19 复习 3 20 复习 3 21 考试 第 教 Main science 学 内 1 单 元 教 学 计 划 Let's start Let's talk Let's learn Let's find out Make survey Let's chant Let's try Good to know 容 Story Time 情感 Read and write 引导学生养成良好的作息习惯,能够尊重,理解不同职业的人。



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