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《珍惜生命》主题班会实录

《珍惜生命》主题班会实录
《珍惜生命》主题班会实录《珍惜生命》主题班会实录《珍惜生 命》主题班会实录 中学 初一 (3)班 一、班会目的: 生命是美丽的,世界的美好也正在于生命的存在。我们每天都 可以看到无数的生命,而且我们每个人就是一个生命。那么,我们关 注过这个熟悉而又陌生的生命吗?当代的很多中学生因所处的家庭 环境、社会环境很优越,因而养成了一种安逸享乐的习惯,解决困难 的能力, 心理承受力都较差。 因此, 当困难 (在成人眼里算不上困难) 突然降临时,往往不知所措,采取逃避的态度,有的甚至“轻生” 。 生命只属于我的一次,我们该把她打扮得更加光彩,生命是一个完整 的过程,无论成功还是失败,都不会在你的背后留下空白。我们要让 生命得有意义,必须对自己负责任。 二、活动形式:诗朗诵,学生讨论等 三、活动时间:12 月 17 日 四、活动地点:初一(3)班教室 五、参加对象:初一(3)班全体学生。 主持人: 梁丽 吴睿 六、活动准备: (1)搜集准备有关生命教育的资料;可从网站上下载,或者

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报纸新闻中获取。 (2)每位同学谈谈自己对生命的理解及身边发生的故事。 七、活动过程 1. 主持人发言:生命是美丽的,世界的美好也正在于生命的存在。 我们每天都可以看到无数的生命,而且我们每个人就是一个生命。那 么, 我们关注过这个熟悉而又陌生的生命吗?当代的很多中学生因所 处的家庭环境、社会环境很优越,因而养成了一种安逸享乐的习惯, 解决困难的能力,心理承受力都较差。因此,当困难(在成人眼里算 不上困难)突然降临时,往往不知所措,采取逃避的态度,有的甚至 “轻生” 。生命只属于我的一次,我们该把她打扮得更加光彩,生命 是一个完整的过程, 无论成功还是失败, 都不会在你的背后留下空白。 我们要让生命得有意义,必须对自己负责任。 2.诚然生命是非常可贵的、非常美好的,我们应该好好珍惜! 下面请听陈磊同学带来的诗朗诵《热爱生命》 : 当我一次次被遗忘在角落,找不到黑暗的出口,我以为自己的 生命就要结束时,内心仍然挣扎的警醒我:热爱生命 当我仍在迷雾中穿梭,把握不住生命的方向,我以为自己的前 程像汪洋中的小船时,勒住风帆的手依然告诫我:热爱生命 当我的行为被周围人所不理解,我的解释像东风一样无力,我 以为自己将要被世间所遗弃,坚定的脚步仍然告诉我:热爱生命

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当生活的苦难像雨后的春笋一样冒出,甚至一次次将我逼到人 生的死角,我感到窒息甚至无所依附时,我的精神依然像阳光一样洒 出:热爱生命 当疾病的恶魔总是缠绕凄苦的人生, 把生命的力量吸尽到软弱, 我感到自己的身体像秋叶般飘零, 不屈服的性格紧抓住人生的尾翼呼 喊:热爱生命 也许我的未来是沉浸在百年寒冰下的雪莲,永远是属于观赏而 不可及的美好,也许我的生命是九九曲回的羊肠,永远在荆棘之间匍 匐,请相信,我依然会执著的去为—— 生命喝彩,生活高歌! 也许我的爱情是冬夏的冰火,永远在痛苦中灼烧,在热烈中消 亡,我依然会为爱情的美好而赞美,不信,请看我的诗歌,那里面依 然有为爱情的歌唱:热爱生命 也许我的生活落魄的如乞丐般的潦倒,也许生命的尽头仍是孤 独寂寞,我仍会为曾经的追求和热烈的生命历程而举杯! 朋友们,热爱生活吧,也许他赐予我们的总是比想象的少得多, 也许他不公平的天平总是倾向别人的枝头, 我们依然要感谢生命的阳 光和那些为苦难而作斗争的日子,只有品尝了生活的五味百态,我们 才能感受到生命的美好,人生的不易,请记住,无论什么时候,我们 都要坚定的: 热爱生命,相信自己! 3.从这首诗中我们感受到了生命的可贵,纵使遭遇再大的苦
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难我们应该勇敢的活下去, 那么热爱生命是不是仅仅指活下去呢?答 案无庸置疑是否定的, 那么怎么才是真正的热爱生命呢?在你遇到挫 折困难时,是如何面对的?(学生自由讨论并发言) 4、学生提供材料分析: (试分析当今青少年对待生命的态度如 何) 资料一: “我走了!你们把书给我烧来,证明我还是爱学习的! ” 话音刚落,初一学生小涛(化名)纵身从教学楼 4 楼跳下。瞬间,双 腿着地,强烈的痛苦扭曲了小涛那稚嫩的小脸———这是 11 月 21 日上午 10 点发生在四川三台县某中学的一幕。而就在 两个多月前,三台某小学少先队大队长、12 岁的小强(化名)在早 晨上学之前纵身从住家跳楼自尽…… 为什么在成年人眼中衣食无忧、快乐天真的孩子会以这样的方 式选择结束自己那幼小的生命?是怎样的原因让他们做出这样的选 择呢?

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