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第三小学校美德少年方案

第三小学“美德少年”评选活动方案
一、指导思想 为加强未成年人思想道德建设工作,树立先进典型,让 学生学有榜样,营造争当美德少年的浓厚氛围,通过评选表 彰“美德少年”,用身边的典型带动全校好氛围,做模范, 引导孩子们从自己做起、从身边做起,在家庭孝敬父母、在 学校尊敬师长、在社会谦恭待人,我校在全校范围组织开展 “美德少年”评选主题教育活动。 二、组织领导 为确保 “美德少年”评选活动公正、公平、公开,顺 利进行,特成立我校 “美德少年”评选小组。 组 长:郭景波 副组长:马冬梅 陈 晨 宋 贵 朱 榕 于大勇 成 员:于广慧 谢英杰 杨桂杰 三、评选对象 全校学生 四、评选内容及标准 1.孝老敬亲好少年:孝敬父母、尊敬长辈,理解父母、 感恩父母;主动分担家务,自理、自立能力较强;生活不盲 目攀比,养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。 2.助人为乐好少年:在学习和生活上长期坚持帮助有困 难的同学,努力帮助她人排忧解难;积极参加志愿服务活动,

为班级、为学校、为社区等做力所能及的志愿服务。 3.环保节约好少年:热爱科学,亲近自然,善于思考,
注重实践,爱护公物,勤俭节约,积极参与爱惜粮食、节约 用电、低碳生活、植绿护绿等社会环保活动,环保节能意识 较强。
4.诚实守信好少年:能自觉遵守中小学生的行为规范和 校内外的各项规章制度,带头遵纪守法,并能做到言行一致, 对人守信,对事负责,不弄虚作假,即使遇到困难,仍能坚 持信守承诺。
5.自强自立好少年:身处逆境、困境,但不屈服、不言 弃、不依赖,以乐观的态度去迎接种种挑战;热爱生活、热 爱生命、努力向上。
6.勤奋好学好少年:自觉勤奋学习,课堂上积极思考、 主动发言;遇到问题主动请教老师或同学,主动吸取课外知 识,知识面广。
五、活动要求 1.各班要将此次评选活动作为深化“文明礼仪教育”、 “学会感恩、与爱同行” “做一个有道德的人”主题实践 活动的重要抓手,认真抓紧抓好。 2.深入宣传,形成氛围。各班要把在评选过程中的感人 的事迹及时报给教导处,我们运用校园广播宣传阵地,让我 校学生学有榜样、赶有目标。




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