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2019四年级上册英语教案Unit4 My home B let’s talk∣人教版(PEP)精品教育.doc

年级课时教学设计

课题 B let’s talk

单元 Unit4 My home

学科

English[来源:学_科_网 Z_X_X_K]

年级 四

学习 目标

1.复习单词:bed,phone,table,sofa,fridge。
2.能听懂、会说句子:Where are the…?Are they in /on/under/ near the…?Yes, the y are. No,they aren't.,并能在情境中加以运用。

重点 能够听、说、认读句型:Where are the keys ? Are they on the table? No, they aren’t .

[来源:学.科.网 Z.X.X.K]

难点 名词单、复数的正确使用。

教学过程

教学环节

教师活动

导入新课 1.Sing the song:My home.

学生活动

设计意图

2.Shark eyes:bedroom,living room,study, kitchen,bathroom,bed,phone, table, sofa, fridge。 3.Guessing game Is … on\ in \ u nder ..? 讲授新课 (1)整体感知文本 Show a picture. Who are they ? John and his mother .. What’s in John’s hand? 呈现新知单词

Keys (2) Can you guess: What happened ? (看图

猜一猜)

Watch the video and answer :

They can’t find the keys . 呈现核心句型:

Where are the keys ?

并学习。 [来源:学+科+网]

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(3)问题推进分步学习语言点 Let’ s find the keys with john . T: where does John go ? ?Watch the video and answer . 呈现 第一个问句: Are they on the table ? 利用图片直观区别: table & desk 并通过图片的观察,学习回答语: No,they aren’t. ?呈现第二询问: Are t hey near the phone ? ?利 用语音迁移的方式, elephant 迁移学习 phone 通过呈现图片,观察:Where are the keys ? The y are in the door . (1)Listen, point and imitate(请大家注意语音 语调,跟读 2 遍) (2)Pair work: Read in roles. (3)Role play the dialogue . (4)Check your memory (5)pair work : 利用课本插图,引导学生观察图片,在情境 中运用

(6)Gro up work:

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Help to find the mouse [来源:ZXXK]

课堂小结 Sum up生总结
What have you learned today?

板书

Unit 4 My home B Let’s talk

Where are the keys ? -They are .... - Are they ….? -No, they aren’t .

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