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奇妙的克隆课堂教学实录

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奇妙的克隆课堂教学实录(人教版八年级上册) 这是一篇通俗易懂的科普说明文。 向我们介绍了什么是克隆, 克隆技术的发展过程和克隆技 术将怎样造福人类的知识,读来给人一种全新的感受。 内容点击: 课文从细菌的裂变这一特性说起, 说明了克隆的本质就是无性繁殖。 接下来课文进一步对克 隆的详细内容作了科学的解释,把高深的科技说得生动 形象。接着文章对克隆实验进行了 简要的介绍和说明: 以中外科学实验为线索, 突出了中国科学家在克隆实验方面研究的成果 和贡献;以实验对象即由鱼类、两栖类到哺乳类为线索来安排材料,使读者便于认清克隆技 术发展的脉络。最后又从克隆羊“多利”的出生预示了克隆技术的发展对人类的造福及对克 隆的理性思考。行文脉络清晰,说明事理步步推进。作者为了说明什么是“克隆” ,精心组 织材料,分四个小标题向我们介绍“克隆” ,但作者不是仅限于一般性的知识介绍,而是融 入自己的赞赏之情和严肃思考。具体地说,本文既向我们介绍了克隆科学的知识,又展现了 包括我国科学家在内的“科学精神” ,同时又引领读者全面地看待科学技术的发展,对科学 这把“双刃剑”有一个初步的认识。 结构特点: 一般说明文往往都会围绕一个主要问题或内容进行说明, 而有的说明文则需要我们把小说明 点归纳起来,构成全文的说明点。本文采用的是并列式结构,逻辑顺序从不同的侧面说明克 隆,即克隆的含义、实验、发展与好处等。全文共 16 个自然段,自然分成 4 部分,文中并 标有小标题。第一部分(第 1~3 段)小标题是“克隆是什么” ,这一部分主要说明了什么是 克隆, 这一部分运用作诠释、 分类别、 作比较、 举例子等说明方法向我们介绍了克隆的概念, 浅显易懂。第二部分(第 4~8 段)小标题是“克隆鲫鱼出现前后” 。这一部分介绍了人类在 克隆低等动物过程中的探索过程,是克隆哺乳动物的前奏。第三部分(第 9~11 段)小标题 是克隆绵羊“多利” 。这一部分介绍了人类克隆出第一例哺乳动物——绵羊“多利”的经过 及其巨大影响。第四部分(第 12~16 段)小标题是:克隆技术造福人类。这一部分介绍了 克隆技术在挽救濒临绝种珍稀动物方面以及在研究癌生物学、 研究免疫学、 研究人的寿命等 方面的作用。同时指出一个值得人们去深入探讨的问题:克隆人的问题。文章先写克隆的含 义,接着写克隆实验,再写克隆的发展,最后写克隆对人类的造福和对克隆的思考。行文脉 络十分清楚,说明事理步步推进。所以说明顺序不可调换。 写法借鉴: 本文在写法上很有特点,可以从以下几个方面来探讨。首先,表现在文章结构安排上,用四 个小标题把全文分为四部分, 这四个部分从不同的侧面说明克隆, 但前后又有紧密的逻辑联 系。其次,文中运用多种说明方法,把艰深的科学道理作了深入浅出的说明。其三,文中浸 透了作者的思想感情,学生不仅从中获得科学知识,而且受到教育,得到启迪。问题全解文 中说到: “有关‘克隆人’的讨论提醒人们,科技进步是一首悲喜交集的进行曲。科技越发 展,对社会的渗透越广泛深入,就越有可能引起许多有关的伦理、道德和法律等问题。 ”这 段话的含义是什么?谈谈你的理解。 科学技术的进步对社会的影响是一分为二的, 它既能造 福人类,推动社会的发展,也能产生一些负面影响:比如“克隆人”的诞生就可能打破现在 人类社会的伦理道德观念。




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