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2019年高考历史一轮复习 易错易混知识点总结 第二单元《西方人文精神的起源及其发展》新人教版必修3

2019 年高考历史一轮复习 易错易混知识点总结 第二单元《西方人文精神 的起源及其发展》新人教版必修 3
——易错点 1.苏格拉底是智者学派的代表人物。
错误。苏格拉底不是智者学派的代表人物,智者学派的代表人物是普罗泰格拉。苏格拉 底与智者学派主张的相同点是重视人的价值,区别是智者学派强调人的作用,但忽视道德, 而苏格拉底既强调人的价值,也重视道德,提出“有思想力的人是万物的尺度”。 2.孔子与苏格拉底都提出重视道德,但他们的目的是不同的。
正确。孔子主张“仁”“为政以德”,希望恢复奴隶社会秩序;苏格拉底主张“有思想力 的人是万物的尺度”,目的是重建城邦公德。 3.文艺复兴时期反对宗教信仰。
错误。文艺复兴时期的代表人物将斗争的矛头指向天主教会,但并不反对宗教信仰。文 艺复兴时期的代表人物也是信仰宗教的。
5.文艺复兴与宗教改革都主张放弃基督教。 错误。文艺复兴与宗教改革反对的是封建的教会与宗教思想,并不是放弃基督教。两者
都带有一定的宗教思想。 6.启蒙运动兴起于法国,高潮出现在英国。
错误。启蒙运动兴起于英国,高潮出现在法国,这是因为启蒙运动是资本主义的发展受 到封建专制阻碍在思想上的反映。
9.孟德斯鸠思想奠定了资产阶级政治制度的基本原则。 正确。孟德斯鸠反对君主专制,提出了“三权分立”学说,奠定了资产阶级有关国家和
法的理论基础。 10.启蒙运动进一步发展人文主义,为资产阶级夺取政权做了思想准备。

正确。启蒙运动丰富和发展了人文主义精神的内涵,把反封建、反宗教神学的斗争推进 到反封建专制制度、建立资产阶级“理性王国”、按照资产阶级利益构建政治制度的高度, 从而为资产阶级夺取政权做了思想准备。
——易混点 1.正确认识西方人文精神的发展历程及内在联系: (1)历程: ①古希腊人文精神——把目光投向人和人类社会,强调人的价值,崇尚人的理性,追求思想 自由,重视知识作用及人的道德。 ②文艺复兴——批判封建神学统治,追求人性解放和思想自由,崇尚理性和科学。
(2)内在联系: ——古希腊人文精神被看作是西方人文精神的源头,文艺复兴为宗教改革奠定了思想基础, 宗教改革是文艺复兴的深化和实践,启蒙运动是对文艺复兴的继承和发展,三者共同推动了 人文主义的复兴和发展。 ——古希腊的人文主义侧重于哲学领域;文艺复兴时期的人文主义侧重于文艺领域;宗教改 革运动时期的人文主义侧重于宗教领域;启蒙运动时期的人文主义侧重于政治领域。 2.文艺复兴时期和宗教改革时期人文主义的不同表现: (1)文艺复兴时期: ①关心人,以人为本,重视人的价值,反对神学对人性的压抑。②张扬人的理性,反对神学 对理性的贬低。③主张立足于现实生活的精神追求,反对神学用天国生活否定尘世生活。 (2)宗教改革时期: 挑战教皇和天主教会的权威,使人获得精神上自由和灵魂得救的自主权,从神学的角度论证 了人的自由和独立性。提倡人的个性解放,获得更多的个性自由。

4.雅典民主与近代西方民主的比较。 (1)联系:主权在公民发展为主权在民思想;轮番而治发展为选举制、任期制;公民大会、 五百人议事会、陪审法庭发展为分权与制约的思想与实践;公民大会成为议会制的雏形;演 讲、陶片放逐法成为辩论、投票的起源。 (2)区别: ①从阶级性质看:古希腊是奴隶主阶级的民主政治;近代西方是资产阶级的民主政治。
⑤从参政方式看:古希腊是抽签、轮流坐庄;近代西方是民主选举代表参与国家政治;选举 和议会立法。 5.启蒙运动对人文主义的发展。 (1)从批判对象上看,由天主教会的神学世界观扩展为将矛头直接对准封建专制制度。
(4)从指导思想上看,从重视人性到倡导理性; (5)从追求目标上看,从追求个性解放到追求自由、平等,进而主张建立民主与法制社会。
2019 年高考历史一轮复习 易错易混知识点总结 第五单元《中国近现代社 会生活的变迁》新人教版必修 2
——易错点 1.近代西服传入中国后,完全取代了中式服饰。
错误。西式服饰传入中国,引发服饰变革,但并没有完全取代中式服饰,而是中西服饰 并行。 2.中国近现代社会生活的变迁在地域之间存在着发展不均衡的特点。
正确。中国近现代社会生活的变迁在地域之间存在着发展不均衡的特点,在通商口岸和 大城市人们的社会生活中变化明显,但在偏远农村和内地却变化不大。中国近代社会生活受

西方外来文明影响深刻,具有明显的半殖民地化色彩。
4.中国人自建的第一条铁路是京张铁路。 错误。中国人自建的第一条铁路是唐胥铁路;中国人自行设计和施工的第一条铁路是京
张铁路。 5.清朝末期无线电报全用于军事。
错误。清朝末期有线电报主要用于军事,无线电报则供官商通报,普通百姓很少使用。 6.戊戌变法时的维新派,主张“断发易服”“废止缠足”,在全国大规模“断发易服”。
错误。戊戌变法时的维新派,主张“断发易服”“废止缠足”,这一时期只是倡导,大规 模“断发易服”“废止缠足”是在中华民国成立后。
2.近代社会生活变迁的原因、特点、影响及阶段特征:
(3)特点:与中国近代向西方学习密切相关;随着中国民主进程的发展而不断加深;空间、 主体(农民和市民)和不同习俗的发展不均衡,在变化中既有新旧冲突,又有东西方文化的 碰撞;中国的社会生活虽然有变化但始终保留着民族特色。 (4)影响:政治上,有利于反封建斗争特别是资产阶级民主革命的发展;经济上,有利于 民族资本主义和工业化的发展;思想文化上,有利于冲破封建文化的束缚,解放思想。总之,

中国近现代社会生活的变迁推动着中国社会向前发展。



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